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[单项选择]在中枢神经系统突触传递中产生的化学物质的是
A. 轴突-轴突突触
B. 兴奋性突触
C. 抑制性突触
D. 外周递质
E. 中枢递质
[单项选择]在中枢神经系统突触传递中产生的化学物质是（）
A. 轴突-轴突突触
B. 兴奋性突触
C. 抑制性突触
D. 外周递质
E. 中枢递质
[单项选择]下列关于在中枢神经系统内，神经元间突触传递特征的描述错误的是（）
A. 单向传递
B. 属于电化学反应
C. 具有时间延搁
D. 不衰减
E. 易疲劳
[配伍题]以破坏中枢神经系统突触传递过程显效的是（）|以神经肌肉阻滞作用显效的是（）
A. 噻嘧啶
B. 左旋咪唑
C. 伊维菌素
D. 甲苯咪唑
E. 阿苯达唑
[单项选择]中枢神经系统内，化学传递的特征不包括（）
A. 单向传递
B. 中枢延搁
C. 兴奋节律不变
D. 易受药物等因素的影响
E. 易疲劳性
[单项选择]下列关于中枢神经系统内兴奋的传递特点，错误的是
A. 单向传递
B. 中枢延搁
C. 总和
D. 兴奋节律不变
E. 易受内环境条件改变的影响
[单选题]中枢神经系统内，信息传递的特征不包括
A.单向传递
B.突触延搁
C.兴奋节律不变
D.易受药物等因素的影响
E.后发放效应
[单项选择]中枢神经系统内脑脊液产生速度为（）
A. 0.1～0.2ml/min
B. 0.3～0.5ml/min
C. 0.4～0.6ml/min
D. 0.5～0.7ml/min
E. 0.6～0.8ml/min
[单项选择]学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是改变的环节，也是神经可塑性的关键部分。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了一种论点，即( )。
A. 突触具有可塑性
B. 突触可塑性的表现形式
C. 突触是神经可塑性的表现形式
D. 学习记忆的神经基础是什么
[单项选择]学习、记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了这样一种论点，即( )。
A. 突触具有可塑性
B. 突触可塑性的表现形式
C. 突触是神经可塑性的表现形式
D. 学习记忆的神经基础是什么
[单项选择]中枢神经系统内神经元间兴奋传递的特征是（）
A. 单向传递
B. 兴奋节律不变
C. 全或无
D. 主要通过电突触进行
E. 不易疲劳
[单项选择]关于中枢神经系统5-羟色胺（5-HT）能神经元调节突触间隙5-HT浓度的机制，叙述错误的是（）
A. 5-HT是抑制性射精递质
B. 5-HT激活突触后5-HT2C受体，射精延迟
C. 5-HT激活5-HT1A自身受体，突触前膜5-HT释放下降
D. 5-HT激活突触前5-HT1B自身受体，突触前膜5-HT的释放增加
E. 5-HT转运载体，可以对突触间隙5-HT进行再吸收
[多项选择]
病历摘要：中枢神经系统药物的药理作用、不良反应
氯丙嗪的中枢神经系统作用包括 （）
A. 抗精神病作用
B. 镇吐作用
C. 降温作用
D. 加强中枢抑制剂的作用
E. 镇静作用
[单项选择]中枢神经系统内，神经元之间兴奋性化学传递过程中，不具备（）
A. 单向传递
B. 不衰减
C. 时间延搁
D. 电化学反应
E. 易疲劳
