更多"对总体中的全部个体进行编号，然后抽签、摇号确定中选号码，相应的个体即为"的相关试题:
[单项选择]某总体含有n个个体，测得全部n个个体某定量指标的数值，便可求得总体均值和总体标准差。计算总体标准差时，其自由度应该是（）
A. n-1
B. 2n
C. n-2
D. n+1
E. n
[判断题]当有效申购总量小于或等于该次股票上网发行量时，投资者通过摇号抽签，确定有效申购中签号码，每一中签号码认购一个申购单位新股。( )
[单项选择]定价增发、摇号抽签操作过程中，（）日，网上未获售股票的资金解冻，网下发行申购资金验资。
A. T
B. T+l
C. T+2
D. T+4
[单项选择]某市推出一项月度社会公益活动，市民报名踊跃。由于活动规模有限，主办方决定通过摇号抽签方式选择参与者，第一个月中签率为1：20，随后连创新低，到下半年的十月份已达1：70，大多数市民屡摇不中，但从今年7月到10月，“李祥”这个名字连续四个月中签，不少市民据此认为有人作弊，并对主办方提出质疑。以下哪项如果为真，最能消除市民质疑的是（）
A. 已经中签的申请者中，叫“张磊”的有7人
B. 曾有一段时间，家长给孩子取名不同避免重名
C. 在报名市民中，名叫“李祥”的近300人
D. 摇号抽签全过程是在有关部门监督下进行的
E. 在摇号系统中，每一位申请人都被随机赋予了一个不重复的编码
[单项选择]某市提出一项社会公益活动，市民报名踊跃，由于活动规模有限，主办方决定同各国摇号抽签的方式选择参与者。第一个月中签率为1:20；随后连创新低。到下半年的10月份已打1:70.大多数市民屡摇不中，但从今年7至10月，“李祥”这个名字连续4个月中签，不少市民据此认为，有人在抽签过程中作弊，并对主办方提出质疑。
以下哪项如果为真，最能消解上述市民的质疑？
A. 摇号抽签全过程是在有关部门监督下进行的。
B. 在报名的市民中，名叫“李祥”的近300人。
C. 已经中签的申请者中，叫“张磊”的有7人。
D. 曾有一段时间，家长给孩子取名不回避重名。
E. 在摇号系统中，每一位申请人都被随机赋予一个不重复的编码。
[单项选择]在新股网上定价发行过程中，如果有效申购总量大于该次股票发行量，主承销商将于申购日后的（）组织摇号抽签。
A. 第一个交易日
B. 第二个交易日
C. 第三个交易日
D. 第四个交易日
[判断题]如果有效申购总量大于该次股票发行量，主承销商将于申购日后的第二个交易日（T+2）组织摇号抽签，并于次一交易日公布中签结果。（）
[单项选择]（）又称机械抽样、系统抽样，是将个体按某一特性排队编号后均分为几组，这时每组有K=N/n个个体，然后在第一组内随机抽取第一件样品，以后每隔一定距离（K号）抽选出其余样品组成样本的方法。
A. 简单随机抽样
B. 等距抽样
C. 多阶段抽样
D. 分层抽样
[单项选择]调查单位和调查对象是个体和总体的关系。如果调查对象是全部工业企业，则调查单位是（）。
A. 每一工业企业中的每个职工
B. 每一工业企业中的厂长
C. 每一工业企业中的每个车间
D. 每一工业企业
[判断题]抽签偿还有一次性抽签和分次抽签的不同形式。
[单项选择]把100个观察单位先编号，然后每隔若干个单位抽取一个单位进行调查，例如以尾数为8的观察单位进行调查，这种抽样方法称为
A. 单纯随机抽样
B. 机械抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 普查
[单项选择]抽样调查是指从研究对象的总体中，随机抽取个体进行调查，其个体具有（）
A. 特殊性
B. 代表性
C. 可靠性
D. 方便性
E. 随机性
[单项选择]抽样调查是指从研究对象的总体中，随机抽取个体进行调查，其个体具有的特性是（）
A. 方便性
B. 特殊性
C. 可靠性
D. 代表性
E. 随机性
[单项选择]将调查总体各单位的名称或号码逐个写在签条或卡片上，放在箱中，打乱次序，拌和均匀，然后按抽签办法，不加任何选择地在全部签条或卡片中随机抽出所需的调查样本，这是（）。
A. 抽签法
B. 随机数表法
C. 分层随机抽样
D. 分群随机抽样法
[单项选择]( )是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。
A. 印象输入
B. 印象输出
C. 印象管理
D. 印象形成
[单项选择]“获指标逾期不买车”该受罚吗既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些______的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能______，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢
填入划横线部分最恰当的一项是 。
A. 未雨绸缪 朝令夕改
B. 防患未然 反复无常
C. 居安思危 变幻莫测
D. 临渴掘井 变化多端
[单项选择]投票：抽签（）
A. 联系：沟通
B. 管理：服务
C. 劝说：争辩
D. 推荐：号召
