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[多项选择]流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估，并形成评估报告。该评估报告的内容应包括（）。
A. 小华的需求情况
B. 评估结论与服务建议
C. 详细的干预帮扶计划
D. 救助保护中心的基本信息
E. 小华的主要问题及原因分析
[单项选择]社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是（）。
A. "爱心家园"--老年人自助互助支持小组服务
B. "温馨家园"--残疾人就业创业技能培训服务
C. "大爱同行"--贫困母亲的小额资金贷款服务
D. "阳光之旅"--青少年心理健康家庭支持服务
[单项选择]针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。
A. 考虑服务对象的发展阶段和特点
B. 个别化
C. 瞄准服务目标
D. 以人为本、服务对象自决
[单项选择]早期介入的风险主要包括（）和专业服务咨询的风险。
A. 业主使用物业、接受服务中发生的风险
B. 项目接管的不确定性带来的风险
C. 合同订立的风险
D. 公共媒体宣传报道中的舆论风险
[单项选择]对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人进行救助时，社会工作者应坚持的原则是（）。
A. 先救治，后救助
B. 先救助，后救治
C. 只救治，不救助
D. 只救助，不救治
[单项选择]社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。 此时，老赵首先应关注小凯的（）状况。
A. 健康
B. 心理
C. 家庭
D. 行为
[单项选择]“儿童活动场所”主要指设置在建筑内，为年龄在（）儿童提供活动的儿童游艺场所、亲子儿童乐园、儿童特长培训班、早教中心等场所。
A. 6~10周岁
B. 5~14周岁
C. 6~12周岁
D. 4~16周岁
[单项选择]小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
A. 单层次介入
B. 多层次介入
C. 递进式介入
D. 系统性介入
[单项选择]物业管理早期介入的主要服务对象是（）。
A. 规划设计单位
B. 建设单位
C. 施工企业
D. 监理单位
[单项选择]未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中，不属于流浪儿童救助服务的是（）。
A. 物质帮助
B. 品行教育
C. 回归家庭
D. 合法收养
[多项选择]社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务。她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷，而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此，她很难面对这样的孩子，感到工作难度很大。如果小郑继续这一实习，她需要进一步加强的专业价值观有（）。
A. 对服务对象的尊重
B. 看到服务对象的优势
C. 对服务对象的接纳
D. 尊重服务对象的自我决定
E. 为服务对象保密
[单项选择]某县妇联在各村建立了留守儿童中心，为留守儿童提供多元服务，其中一项内容是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次，加强他们之间的亲子联系。这项服务设计是依据儿童的（）心理特点。
A. 发展性
B. 依恋性
C. 可塑性
D. 模仿性
[单项选择]社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程是（）阶段。
A. 接触阶段
B. 开始阶段
C. 介入阶段
D. 终结阶段
[单项选择]在青少年社会工作中，为青少年提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力。这种专业服务主要属于（）青少年社会工作。
A. 预防性
B. 治疗性
C. 综合性
D. 发展性
[单项选择]社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中，属于行动研究的是（）
A. 独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案
B. 在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务
C. 通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务
D. 跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验
