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[单项选择]婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（）。
A. 高低规律
B. 从整体到局部的规律
C. 大小规律
D. 首尾规律
[单项选择]婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（）所致。
A. 近远规律
B. 大小规律
C. 首尾规律
D. 从整体到局部的规律
[单项选择]（）岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A. 3～4
B. 1～2
C. 3
D. 4
[单项选择]幼儿在比较两个物体时，能力发展的顺序是（）
A. 相同处—不同处—相似处
B. 相似处—相同处—不同处
C. 不同处—相似处—相同处
D. 不同处—相同处—相似处
[单项选择]（）是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系而不是物体本身，它从出生的第一年就出现并持续到第二年，甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。
A. 细节的敏感期
B. 行走的敏感期
C. 秩序敏感期
D. 语言的敏感期
[单项选择]教师拿出皮球、硬币等物体帮助幼儿理解圆的概念。这种直观教学是（）。
A. 感性直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 实物直观
[判断题]对于初入园的幼儿来说，使用四条边线组成方形物体是相当困难的。
[填空题]婴幼儿眼睛的（）弹性好，调节范围大，所以能看清很近的物体。
[单项选择]令患者用牙刷刷牙，患者用手指代替牙刷。提示存在（）
A. 观念（意念）运动性失用
B. 观念（意念）性失用
C. 运动性失用
D. 结构性失用
E. 穿衣失用
[单项选择]摩法是用手指或（）
A. 手掌在皮肤上滑动或摩擦的手法
B. 手掌在皮肤上快速地来回摩擦的手法
C. 手掌在治疗部位上以一定的压力向一边推动的手法
D. 手掌在皮肤上滑动或回旋的手法
E. 手掌在治疗部位上快速地来回摩擦的手法
[判断题]线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入同时，就能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。
[判断题]线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入园时，能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。
[单项选择]用手轻触患者皮肤，嘱患者用手指指出刺激部位，是（）。
A. 重量觉
B. 定位感
C. 两点辨别觉
D. 图形觉
E. 实体觉
[单项选择]某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中小明在跳跃中摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（）。
A. 幼儿园
B. 教师王某
C. 小明的监护人
D. 幼儿园和小明的监护人
[单项选择]幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。
A. 细节的敏感期
B. 行走的敏感期
C. 秩序的敏感期
D. 语言的敏感期
[单项选择]用手指叩击身体某一部位的手法是（）
A. 振法
B. 拍捶法
C. 揉法
D. 击法
E. 捏法
[判断题]幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
