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[不定项选择]我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。
A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型内化
D. 原型转化
[单项选择]在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是( )
A. 潘菽
B. 加里培林
C. 瑟斯顿
D. 冯忠良
[单项选择]我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是（）
A. 自然后果法
B. 教学做合一
C. 整个教学法
D. 发现式教学法
[单项选择]我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
A. 自然后果法
B. 教学做合一
C. 整个教学法
D. 发现式教学法
[单项选择]党的十七大结合国内外形式，在十六大确立的( )的基础上对我国发展提出了新的更高要求。
A. 解放和发展生产力
B. 全面建设小康社会
C. 创建和谐社会
D. “三个代表”
[判断题]1958年，我国提出了 “教育为无产阶级政治服务、教育同生产劳动相结合”教育方针，掀起了教育大革命，提高了我国教育质量。
A.正确
B.错误
[单项选择]我国教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案，表决和通过法律、公布法律之外，还有（）。
A. 审议法律草案
B. 制定法律
C. 解释法律条款
D. 制定法律
[单项选择]将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄培尔
[判断题]我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
[单项选择]将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是______。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
[单项选择]我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有______
A. 历史性
B. 社会性
C. 个体差异性
D. 相对独立性
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是
A. 以人为本，全面发展素质教育
B. 德育为先
C. 能力为重
D. 全面发展
[单项选择]《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括（ ）。
①优先发展 ②育人为本 ③改革创新 ④促进公平 ⑤提高质量 ⑥均衡发展
A. ①②③⑤
B. ③④⑤⑥
C. ①②④⑤⑥
D. ①②③④⑤
[判断题]《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，我国教育发展的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
[简答题]针对我国新农村文化建设中存在的问题，提出相应的对策。
[要求] (1) 在全面分析问题的基础上，提出切实、可行的措施；
(2) 条理清楚，表达简洁流畅，总字数掌握在400字左右。
[单项选择]1958年我国曾提出"两个必须"的教育方针。"两个必须"是指（）。
A. 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B. 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C. 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D. 教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
[单项选择]提出“真正的教育应当建立在实际需求的基础上，为完满的生活做准备”的是（）。
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 孔德
