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[单项选择]遵守职业道德准则，可以增强培训师的（）和创新意识，不断提高管理和教学水平。
A. 管理意识
B. 守法意识
C. 服务意识
D. 责任意识
[单项选择]教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容。
A. 基本
B. 重要
C. 核心
D. 关键
[判断题]专卖的基础工作加强,创新意识增强,抓基础、提素质、推创新,在专卖这条线有了明显的体现。( )
A.正确
B.错误
[单选题]全面质量管理的基本核心是提高( ),增强质量意识。
A.人的素质
B.产品质量
C.服务质量
D.工作质量
[多选题] 2018年3月20日周恩海在《2018年全省烟草专卖管理工作会议上的讲话》上指出:专卖的基础工作加强,创新意识增强,( )、( )、( ),在专卖这条线有了明显的体现。
A.抓基础
B.提素质
C.推创新
D.稳销量
[多项选择]物业管理人员必须增强服务意识，热情服务、谦虚谨慎、文明礼貌、( )、实事求是。
A. 作风正派
B. 忠诚可靠
C. 办事公道、不谋私利
D. 工作上勤奋主动
E. 身心健康
[单项选择]企业培训师选拔与使用中，可以从企业、社会和学校聘用符合条件的（）人才担任企业培训师工作。
A. 有特点的管理人员、技术型
B. 有成绩的管理人员、技能型
C. 有专长的工程技术人员、技能型
D. 科研人员、技术型
[单选题]牢记“四个意识”，始终对党绝对忠诚。四个意识即党员干部要不断增强政治意识、大局意识、核心意识、（ ）。
A.对齐意识
B.看齐意识
C.向前意识
D.法律意识
[简答题]下面介绍的是某管理咨询公司在一次管理培训课程上做的一项练习。
培训师首先将学员分成多个小组，每个小组6～8人。小组划分完后，培训师要求各小组成员在小组内部选举出一位“董事长”，然后由“董事长”从小组成员中挑选并任命一化经理，其他小组成员作为员工。组织框架基本构建起来后，培训师说明了游戏规则：第一，不许越级指挥和汇报，即“董事长”不能越过经理直接指挥员工，员工也不允许越过经理直接向董事长汇报和询问。第二，只允许使用文字方式沟通，不允许讲话。说完规则，培训师给每个小组发了厚厚的一沓类似便笺的空白纸条，供大家沟通使用。同时，培训师把每个小组的“董事长”请到了事先在门口放好的椅子前坐下，让这些“董事长”们远离他们的经理和员工，经理和员工坐在一起。一切都安排妥当后，培训师进一步提出了一项规定：“不管遇到什么问题，只有‘董事长’有权举手示意，并低声向我询问，此外的所有事情都只能在你们组织内部通过文字沟通的方式解决。我们要在30分钟内完成，哪个组最先完成任务就算优胜者。”在询问大家是否都听清了游戏规则并得到肯定回答后，培训师先给每一位“董事长”发了一张上面画有5种图案的纸，图的下面有儿行文字说明，接着又给每一个小组的成员发了类似的一张纸，郑重声明不能交换，游戏开始了。
顺便介绍一下，经理和员工拿到的纸是一样的，上面画有5种图案，有的图案是一种鸟，有的图案足交通标志，图案的下面注明了培训师刚刚宣布的各种游戏规则，除此之外什么都没有。“董事长”拿到的纸有所不同，除了其他成员掌握的信息外，这张纸上多了一条信息，即“你们小组的每个人都拿了这样一张纸，上面有5种图案，这些图案足不同的，只有一种图案在你们每个人拿到的纸上都有，你的任务是带领你的下属，在最短的时间内将这个共同的图案找出来，要求小组成员每个人都能向培训师指出这个共同的图案。”
宽敞的房间里没有讲话的声音，有的是焦急、询问的目光，一张张询问、请求指示和下达命令的纸条，很快，地上已经有了很多纸条。仔细观察，每个小组的做法都有所不同，现选择其中两个小组描绘如下：
小组A。游戏开始了，这个小组的所有成员手里拿着培训师发的这张纸，一片茫然。经理和员工不知道干什么，“董事长”以为大家都明确任务，因为培训师没有告诉其他人拿到的纸上没有明确任务。观望和等待了足足5分钟，一位员工不耐烦了，他写了一张纸条给经
[判断题]( )巡回检查制度是为了进一步完善现场管理的督促检查考核机制,提高车间现场管理水平,增强职工安全意识。
A.正确
B.错误
[单选题]党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、( ),自觉维护党中央权威和集中统一领导。
A.纪律意识
B.服从意识
C.看齐意识
D.法治意识
[判断题]公安机关应进一步增强服务意识，坚持能动司法。
[判断题] 加强班组管理，有利于增强职工的企业主人翁意识，提高企业管理水平，加快企业技术进步步伐。( )
A.正确
B.错误
[多选题]提高干部和班长、骨干的管理能力。教育干部和班长、骨干增强事业心和责任感，积极探索创新教育管理模式，坚持（ ）。
A.依法管理
B.依规管理
C.以情管理
D.文明管理
E.科学管理
F.以罚管理
[单选题]教育干部和班长、骨干增强事业心和责任感，积极探索创新教育管理模式，坚持（）
A.依法管理、以情管理、文明管理、科学管理
B.依法管理、以情管理、文明管理、
C.依法管理、以情管理、
D.依法管理
[单选题]创新教育能开拓人的潜在创新意识、创新精神和创新激情。而体育活动是通过它所具有的社会环境和特有的功能，通过教育的过程来培养人的创新个性，开发人的创新智能。体育的创新对大学生又意味着_______ 转变。
A. 体育观念、体育学习环境、体育素质
B. 体育观念和体育行为
C. 学习方式和学习环境
D. 明确学习目的与激发动机
