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[单项选择]教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（）。
A. 没什么关系，只要教学效果好即可
B. 不合法，应该规范用语，采用普通话教学
C. 很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题
D. 不正确，应规范用语，宣扬我国主流文化
[单项选择]普通话的基础方言是（）
A. 北京话
B. 北方话
C. 南方话
D. 官话
[单项选择]患者，男，66岁，因心力衰竭入院。患者是农民，不会讲普通话，且方言重，护士与其交流时应特别注意使用的沟通技巧是（）
A. 参与
B. 沉默
C. 提问
D. 倾听
E. 核对
[单项选择]地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是（ ）
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]现代汉民族的共同语是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。对这段话的正确理解是( )
A. 现代汉民族的共同语就是普通话
B. 福建是汉民族的一部分，所以闽南话属于现代汉民族的共同语
C. 汉民族共同语就是在汉民族范围内使用的所有语言，包括吴、湘、赣、闽等方言
D. 北方方言是汉民族的共同语
[单项选择]
在下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（）。
①展示水分子结构的球棍模型
②播放"2007年无锡蓝藻事件"视频
③用flash动画演示"镁条在空气中燃烧"实验
④呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
[单项选择]下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是______。
①展示乙烯分子结构的球棍模型
②播放“2007无锡事件”视频
③用flash动画展示“甲烷与氯气取代”反应
④用flash动画展示“乙酸与乙醇酯化反应机理”
⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
[单项选择]教师在信息技术教学过程中，必须随时了解学生的学习效果，以便评价自己的教学行为，调整教学策略。下列方法中，不能快速、便捷了解教学效果的是（）。
A. 观察学生屏幕
B. 让学生举手统计
C. 让学生展示作品
D. 纸笔考试
[简答题]比较行为主义教学理论、认知教学理论和情感教学理论的异同。
[单项选择]在物理教学中，不符合新课程理念的教学行为是______。
A. 创设物理情境，使学生在情境中发现并提出问题
B. 关注学生已有的物理知识和经验
C. 注意物理与其他学科知识与研究方法的联系与渗透
D. 以物理教材为主，以物理实验为辅
[单项选择]教师在美术教学行为中的角色（）。
A. 学生的学童和帮工
B. 学生和学习的引导
C. 学生的上级和领导
D. 学生知识的输入者
[单项选择]某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现探究式教学方式的是（）。①让学生在某情境下模拟公司的运作②让学生复述教材"公司特征"的内容③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念④让学生搜集某公司的资料，分析其经营战略
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[简答题]新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化
