更多"材料：王老师在上完《感受自尊的快乐》一课后，写了如下的教学反思： 1."的相关试题:
[单项选择]某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是（）。
A. 帮助学生做负责人的好公民
B. 坚持正确价值观的引导
C. 注重学生的道德实践
D. 注重课内与课外结合
[单项选择]把工作作为一种生活内容时获得的满意程度，通常通过从工作中得到的自尊感和成就感等表现出来的是（）。
A. 工作生活质量
B. 工作动机
C. 工作价值观
D. 工作满意度
[判断题]报检人需要补充证书内容时，应办理申请手续，填写《更改申请单》，并出具书面证明材料，说明要求补充材料。 ( )
[简答题]阅读下列材料，回答问题。 有一位教师在教学有关陆地水的内容时，有这样一段内容：非洲中部有一个乍得湖，它是个内陆湖泊；内陆湖一般都是咸水湖，但乍得湖却是一个淡水湖，这段内容学生不太容易理解。 你认为该老师该采用何种教学方法？这种教学方法的实施要点是什么？
[简答题]王老师在讲解完"运动和力"一课后，向同学们展示了一副"一小男孩推停在地面上的汽车"的图片，引起学生们的讨论。
教师：同学们，这幅图片中，小男孩使尽全力推汽车，汽车纹丝不动是为什么呢？
学生1：因为汽车太重了。
学生2：汽车受到的摩擦太大，大于小男孩的推力，所以汽车没被推动。
教师：根据我们已经学过的物体受外力的平衡条件，学生2的说法是不对的。
学生3：根据参考书上的解析，小男孩的推力等于汽车受到的摩擦力。合外力等于零，汽车才能平衡。
教师：同学3抓住了问题的核心，物体保持平衡状态，则合外力必须为零，大家多多体会。请对上述教学片断进行评析。
[单项选择]人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊，自我价值感有赖于这些标准的实现，而非自我的本真需要，比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的，对自己欲求的行为进行奖励，对不欲求的行为进行惩罚，这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求，有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来，这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。 与这段文字的意思相符的一项是：（）
A. 人的本真需求是有条件自尊的来源
B. 父母的过分溺爱会损害孩子的自尊
C. 有条件自尊者往往过于在意外界的评价
D. 父母给孩子制定行为标准对其成长不利
[判断题]报检人需要补充证书内容时，应办理申请手续，填写《补充申请单》，并出具书面证明材料，说明要求补充的理由。 ( )
[单项选择]自尊：也称自尊心，是一种自爱自怜的心理。据此说明“自尊心太强”的原因是：( )
A. 好胜心理的驱使
B. 虚荣心理的作用
C. 进取心理的鞭策
D. 自信心理的激励
[简答题]25.请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。 孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：
(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听；
(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢你是怎么知道的想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。 请结合材料回答以下问题：(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。(10 分)
[简答题]
罗马法
某学生学习“罗马法体系”一课后，产生了疑问：古罗马的奴隶是否确如书上所说，被“摊斥在法律对象之外，不具有任何权利”？为此，他查找了资料，并撰写了如下读书笔记：
奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人。【1】②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分。③《十二铜表法》中就有相关的条文。【2】④表明当时即己存在释奴现象。
共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。【3】历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的”，有古罗马大法学家就认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的”。【4】由此看来，……
资料
[1]《罗马法词典》
[2]《十二铜表法》第五表第八条、第十一条
[3]《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》
[4]科瓦略夫《古代罗马史》
问题：
（1）上述“资料来源”中，哪些为一手史料，哪些为二手史料？（4分）
（2）在笔记的第一段中，哪些是对事实的陈述？哪些是该学生的评价？（4分）
（3）请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因。（4分）
[判断题]人们对自尊概念的理解不同，所提出的自尊结构也有着很大的区别。 ( )
[判断题]自尊以及自尊所涉及的问题，是我们所有社会行为和社会生活的真正核心。 ( )
[单项选择]( )是自尊的表现。
A. 在社会生活中和其他人居平等的地位
B. 在生活中表现出自卑
C. 在社会生活中表现出退缩
D. 在社会生活中表现出妄自菲薄
