更多"某位老师，在讲解'汉武帝大一统'这一部分的内容时，通过多媒体展示了相关"的相关试题:
[简答题]湖北某位老师根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析，对于现行湘教版美术教材中的内容进行了改动。由此教学内容得到优化，激发了学生的兴趣。请根据新课程标准对于美术教材的编写要求，说出自己的看法。
[简答题]
某位老师对《多表查询》（高二年级）一课的学生做了如下分析：学过select部分语句，对FROM子句有一定的认识和上机的经验。高中二年级的学生，功课压力大，喜欢轻松学习计算机，又不太愿意听教师讲解；还会衡量一节课的教学容量。所以将查询表单设计成有实际意义的学期期末考试成绩统计表xuesheng，激发学生主动学习的兴趣，在讲解内部连接的基础上让学生探究外部连接的特点。依据上述材料，完成下列任务：（1）描述本节课教学目标。
（2）描述本节课的教学媒体。
（3）简要描述教学策略和教学过程。
[简答题]某位老师在讲授"玄奘西游"时，穿插了一些乡土教育的内容如：第一，西安大雁塔的图片展示；第二，洛阳白马寺的介绍；第三，《大唐西域记》的展示。问题：
（1）结合材料谈谈在教学中运用乡土资源的优势。
（2）结合材料谈谈如何合理利用乡土资源进行教学。
[简答题]某位老师在进行"贞观之治"这一部分内容的课后练习时，出示了唐太宗与汉武帝的画像，让同学们分组讨论唐太宗与汉武帝之间的共同之处，学生就二者的生平、功缋以及过错展开了激烈的讨论。问题：
（1）你对教师课后练习采用讨论法的形式做何评论？
（2）你认为在历史课堂上运用讨论法应该注意哪些问题？
[单项选择]以下对于董仲舒大一统思想的认识，不正确的是 。
A. 通过君权神授的理论来强化专制皇权
B. 吸收传统的神仙方术思想来麻痹人民
C. 利用神学唯心主义为封建统治服务
D. 为战胜分裂割据提供思想理论基础
[单项选择]我国实行高度集中“大一统”金融机构体系的时期是
A. 1949 年~1952 年
B. 1953 年~1978 年
C. 1979 年~1993 年
D. 1994 年~2010 年
[单项选择]争鸣，乃是一种自由的表达，是表现民主的一种重要形式。对于一个皇权专制的大一统帝国来说，根本谈不上什么民主与自由，怎么可能出现争鸣的局面呢自西汉以降，再无人与儒家相争，自然也就不存在什么“百家争鸣”抑或“百家争宠”了。“士”渐渐沦落成了“优”，尤其是如东方朔那样网滑乖巧的“优”。就连清代的大文士纪晓岚，不也是被乾隆皇帝“倡优蓄之”么直到20世纪初叶新文化运动发轫，国人这才终于迎来历史上第二个“百家争鸣”的时代。
文段接下来最有可能表达的内容是( )。
A. 新文化运动的蓬勃发展
B. 知识分子如何反对皇权专制
C. 国人得到真正的自由与民主
D. 儒家文化在第二个“百家争鸣”时代中的没落
[单项选择]争鸣，乃是一种自由的表达是表现民主的一种重要形式。对于一个皇权专制的大一统帝国来说，根本谈不上什么民主与自由，怎么可能出现争鸣的局面呢自西汉以来，再无人与儒家相争，自然也就不存在什么“百家争鸣”抑或“百家争宠”了。“士”渐渐沦落成了“优”，尤其是如东方朔那样圆滑乖巧的“优”。就连清代的大文士纪晓岚，不也是被乾隆皇帝“倡优蓄之”么直到20世纪初叶新文化运动发轫，国人这才终于迎来历史上第二个“百家争鸣”的时代。
文段接下来最有可能表达的内容是( )。
A. 新文化运动的蓬勃发展
B. 知识分子如何反对皇权专制
C. 国人得到真正的自由与民主
D. 儒家文化在第二个“百家争鸣”时代中的没落
[单项选择]初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。
上面这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A. 唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风
B. 把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的
C. 把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设
D. 把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用
[单项选择]某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。
A. 没有义务向这位学生说明
B. 完全可以将求助者置之度外
C. 有责任介绍自己的受训背景
D. 告诉学生他没有权利问老师这样的问题
[单项选择]在20世纪50年代，为了与当时大一统的计划经济体制相适应，我国银行体制及其信贷业务实行了（）。
A. 统存统贷模式
B. 下存上贷模式
C. 存贷分离模式
D. 规模控制模式
[简答题]阅读下列材料并回答问题。
西汉中期，董仲舒提出的适应政治上大一统的思想统治政策，受到武帝的称许。元朔五年(前124)，布衣出身的儒生公孙弘擢居相位。同年，武帝又批准为五经博士官置弟子员50人，根据成绩高下补郎中文学掌故，吏有通一艺者则选拔担任重要职务。此后，公卿、大夫、士吏都为文学之士，通晓儒家经典成为做官食禄的主要条件。汉武帝还采用董仲舒提出的“独尊儒术，罢黜百家”思想作为自己的统治思想。儒学由此得到了独尊地位，成为法定的封建统治思想。
——刘欣尚《独尊儒术》
请回答：
材料体现了马克思主义哲学的什么原理。
[单项选择]欧洲启蒙主义的大师们不赞成法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术生活都处理成凡尔赛宫园林一般的______。他们呼唤危崖、怒海、莽林，呼唤与之相对应的生命状态。这便是他们心中的诗意，狄德罗甚至直接地说，人类生活越是______，文明就越缺少诗意。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 整饬 富足
B. 华丽 优越
C. 端庄 享受
D. 规整 精雅
[单项选择]董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而"大一统"，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（）。
A. 构建了中央有效控制地方的制度
B. 确立了君主大权独揽的集权意识
C. 形成了天下一家的文化心理认同
D. 实现了国家对土地与人口的控制
[判断题]体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。（）
[单项选择][听力原文] 女：爸爸，老师说今天要准备好胶水、剪刀、水彩笔，明天要做明信片。 男：家里没胶水了，我去超市给你买吧。 问：女儿明天要做什么？（）
A. 做手工
B. 学画画儿
C. 买胶水
D. 去寄信
