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发布时间:2023-10-23 06:47:54

[简答题]

请根据编辑工作相关知识阅读分析下列短文,并指出错误或疏漏(简要说明原因)。为便于答题,已将完整短文分成3段,请直接在分列句子下的空白处作答。
(1)编辑过程以信息采集为起点,进入选题策划。有好的选题就有好的出版物。因此,选题策划是编辑过程中最重要的环节之一。此后,经过组稿进入审稿。审稿必须对稿件作出全面评价,经过三审,决定稿件取舍。三审后进行编辑加工。编辑加工要改正原稿中的错误,包括修改作者的学术观点,以提高出版物的质量。
(2)稿件经编辑加工整理后,即可填写发稿单发稿。同时,进行整体设计。整体设计包括外部封皮设计和内文版式设计。
(3)稿件发排后,书稿进入排版校对阶段。经过“三校一读”的校对过程(编辑不参与),即可付印。至此,编辑过程结束。


更多"请根据编辑工作相关知识阅读分析下列短文,并指出错误或疏漏(简要说明原因"的相关试题:

[单项选择]
(一) 阅读下面短文,回答下列五道题。
①果戈理!少年和青年,男子和妇女,掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活、聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。
②一旦果戈理渗入我们的心灵,他已然永不离去,而是永久在我们的意识和心中定居,并且像在家里那样在那里生活着——异常果敢,从容安适。
③仿佛这全然不是他——机敏过人、既谦和又凶猛的诗人——以各种神奇的、怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物和容貌丰富我们的想象力。
④他所塑造的每一个这样的形象存在于我们的思维世界里,犹如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西,而果戈理本人像个主人,仿佛独自在它们一旁生活着,打开鸟笼和兽笼,若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。
⑤把如此大量的、不胜枚举的形象化概念引入日常生活,以便人们能时常利用这些概念——这样的工作只有天才才力所能及。
⑥果戈理做到了这一点。
⑦须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。它们是人的品质最常见的文字符号的最独特的同义词。比如我说:“这就是普希金!”就好像说“这就是最吝啬的吝啬鬼!”
⑧不可思议的天才果戈理赐予我们民族文化和全世界的所有主人公的概念是不可胜数的!
⑨继普希金之后,果戈理造就了一个光荣的文学时期,成为俄国文学小说的导师,并且至今仍然是。他仍然不仅是受读者欢迎的艺术家,而且是教导写作的艺术家。
⑩果戈理的不可思议的天才就在于此,他超越时代,把手伸给我们当代作家,召唤他们描绘各种面目的敌人,如同召唤伟大的俄国文学的经典作家如斯做那样。
他确实是我们永远的旅伴。
本文的层次结构正确的划分应是( )。
A. ①/②~⑧/⑨~⑩
B. ①~②/③~⑧/⑨~⑩
C. ①~③/④~⑨/⑩
D. ①~⑧/⑨~⑩
[单项选择](一) 阅读下面短文,回答下列五道题。
①果戈理!少年和青年,男子和妇女,掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活、聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。
②一旦果戈理渗入我们的心灵,他已然永不离去,而是永久在我们的意识和心中定居,并且像在家里那样在那里生活着——异常果敢,从容安适。
③仿佛这全然不是他——机敏过人、既谦和又凶猛的诗人——以各种神奇的、怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物和容貌丰富我们的想象力。
④他所塑造的每一个这样的形象存在于我们的思维世界里,犹如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西,而果戈理本人像个主人,仿佛独自在它们一旁生活着,打开鸟笼和兽笼,若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。
⑤把如此大量的、不胜枚举的形象化概念引入日常生活,以便人们能时常利用这些概念——这样的工作只有天才才力所能及。
⑥果戈理做到了这一点。
⑦须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。它们是人的品质最常见的文字符号的最独特的同义词。比如我说:“这就是普希金!”就好像说“这就是最吝啬的吝啬鬼!”
⑧不可思议的天才果戈理赐予我们民族文化和全世界的所有主人公的概念是不可胜数的!
⑨继普希金之后,果戈理造就了一个光荣的文学时期,成为俄国文学小说的导师,并且至今仍然是。他仍然不仅是受读者欢迎的艺术家,而且是教导写作的艺术家。
⑩果戈理的不可思议的天才就在于此,他超越时代,把手伸给我们当代作家,召唤他们描绘各种面目的敌人,如同召唤伟大的俄国文学的经典作家如斯做那样。
他确实是我们永远的旅伴。
本文的层次结构正确的划分应是( )。
A. ①/②~⑧/⑨~⑩
B. ①~②/③~⑧/⑨~⑩
C. ①~③/④~⑨/⑩
D. ①~⑧/⑨~⑩
[填空题]{{B}}第二节 短文理解 1{{/B}}
阅读下面短文,从短文后所给问题的A(Right)、B(Wrong)、C(Doesn’t Say)三个判断中选出一个正确选项。
John Smith is a very forgetful professor. He often forgets about his meetings, lessons, and even meals!
Last summer Mr. Smith decided to take his children to a seaside town. The town was about a three-hour train ride away. Mr. Smith kept the name of the town a secret because he wanted to make the trip more interesting to his young children.
They left on a Sunday morning. When they arrived at the station Mr. Smith found that he had forgotten the name of the town he was planning to visit. Luckily a friend of his happened to be in the station. The friend said he would look after the children while John hurried home to find out where he was going. When he came back home, Mrs. Smith was surprised to see her husband.
"Oh, my dear, I forgot the na

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