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[单项选择]研究学前儿童心理时，应当根据各种途径获得的资料，而不是自己的想当然，这样才符合研究儿童心理的（）
A. 主观性原则
B. 活动性原则
C. 客观性原则
D. 发展性原则
[单项选择]现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 稳定性
B. 因果性
C. 不变性
D. 可变性
[多项选择]心理护理的原则（）
A. 动态的原则
B. 启发的原则
C. 支持性原则
D. 服务性原则
E. 交往的原则
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[多项选择]输液配伍组合操作应当做到：
A. 在洁净室内进行
B. 对配伍液进行灯检，观察有无可见配伍变化
C. 配伍液应尽快使用
D. 在滴注过程中要巡回观察配伍液内是否产生迟发型可见配伍变化
E. 注射剂配伍的稳定性试验必须按照临床组合浓度进行，所用分析检测方法必须可靠，以确保临床用药的安全与可靠
[多项选择]公文处理应当做到( )。
A. 及时
B. 准确
C. 安全
D. 保密
[单项选择]学龄儿童饮食护理应除外（）
A. 可让小儿参与制订食谱
B. 不必重视早餐和课间加餐
C. 纠正偏食、暴饮暴食的习惯
D. 不吃变质和不洁的食物
E. 注意补充含铁丰富的食物
[单项选择]在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）
A. 危机期
B. 转折期
C. 关键期
D. 敏感期
[简答题]思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
[简答题]怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？
[单项选择]护理工作的服务质量、技术质量、心理护理质量等体现了护理质量管理的哪个特点？（）
A. 广泛性
B. 协同性
C. 独立性
D. 程序性
E. 连续性
[多项选择]疼痛患者的心理护理措施为（）
A. 尊重患者对疼痛的反应
B. 与患者建立相互信赖的关系
C. 指导有关疼痛的知识
D. 设法减轻患者的心理压力
E. 分散注意力
[多项选择]康复心理护理常用的方法包括（）
A. 提供康复信息和社会支持
B. 正确运用心理防卫机制，培养积极的情绪状态
C. 防治医源性的不良影响
D. 支持性心理护理
E. 寻求心理咨询和心理治疗的帮助
[单项选择]心理护理的主要目标是（）。
A. 明确患者的人生目标
B. 消除不良的情绪反应
C. 树立良好的道德观念
D. 提高患者的智力水平
E. 改善患者的躯体症状
