[简答题]基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案： ①强调基本不等式在求数值中的应用，将基本不等式的应用作为重点。 ②强调基本不等式的背景，过程与意义，将学生感受和体验“基本不等式”中“基本”的意义作为教学重点。你赞同哪种方案？简述理由。

更多"基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：在“基本不等式"的相关试题:

[简答题]基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：为了让高中生充分认识“基本不等式”中“基本”的意义，作为教师应该对此有多个维度的理解．请至少从两个维度谈谈你对“基本”意义的认识。

[简答题]简述教学的基本任务。

[简答题]教学有哪几项基本任务

[简答题]简述学校教学活动的基本任务。

[单项选择]教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）
A. 自我指导型反思
B. 任务指向型反思
C. 教学中反思
D. 教学后反思

[简答题]教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。

[简答题]什么是教学教学的任务有哪些

[单项选择]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误

[填空题]教学方法是教师和学生为完成教学任务在教学过程中采用的（）的总称。

[简答题]我国普通教育学校的教学任务。

[简答题]什么是教学？教学的任务是什么？

[简答题]任务驱动教学是信息技术课程常用的教学方法之一，请描述应用任务驱动教学法时对任务设置的要求。

[单项选择]对于信息技术课程中任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是( )
①提出学习任务 ②设置任务情境
③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务
⑤巩固练习
A. ②①④③⑤
B. ②①③④⑤
C. ①②④③⑤
D. ②①⑤④③

[简答题]任务驱动教学的任务类型有封闭型任务和开放型任务，请说明封闭型任务的特点，并根据初中信息技术课程内容提出一个封闭型任务。

我来回答:

提交