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发布时间:2023-10-22 07:51:21

[单项选择]与肺气肿发病有关的酶学改变是()
A. 胆碱酯酶活性增强
B. α1抗胰蛋白酶减少
C. 蛋白分解酶减少
D. 腺苷酸环化酶增高
E. 磷酸二酯酶增多

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[单项选择]与肺气肿发病有关的酶学改变是()
A. 胆碱酯酶活性增强
B. α1抗胰蛋白酶减少
C. 蛋白分解酶减少
D. 腺苷酸环化酶增高
E. 磷酸二酯酶增多
[单项选择]下列酶学改变中与肺气肿发病有关的是()
A. 碱性磷酸酶活性增高
B. α1抗胰蛋白酶减少
C. α1抗胰蛋白酶增多
D. 弹性蛋白酶减少
E. 磷酸二酯酶减少
[单项选择]与肺气肿发病有关的是()
A. 胆碱酯酶活性正常
B. 腺苷酸环化酶增高
C. 磷酸二酯酶减少
D. α1抗胰蛋白酶减少
E. 蛋白分解酶减少
[多项选择]下列哪些因素与肺气肿的发病机制有关
A. 肺部慢性炎症,损害肺组织和肺泡壁
B. 支气管慢性炎症,使管腔狭窄,形成不完全阻塞
C. 肺小动脉受压,血液供应减少,肺组织营养障碍
D. 慢性炎症破坏肺泡间质,使其失去支架作用,促使肺泡膨胀
[单项选择]慢性阻塞性肺气肿发病的最主要因素是______
A. 感染
B. 吸烟 C.大气污染
C. 过敏反应
D. 副交感神经功能亢进
[多项选择]慢性阻塞性肺气肿的发病与下列哪几个因素有关()
A. 最常见的原因是慢支
B. 吸烟是主要的致病因素
C. 反复感染
D. 肺气肿发生与人体抗胰蛋白酶增高有关
E. 与大气污染和气候有关
[单项选择]在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服,然后对比洗衣效果,这体现的课程理念是()。
A. 提高生物科学素养
B. 面向全体学生
C. 倡导探究性学习
D. 注重与现实生活相联系
[单项选择]与精液液化有关的酶是
A. 纤溶酶
B. 乳酸脱氢酶
C. 凝固酶
D. 酸性磷酸酶
E. 柠檬酸脱氢酶
[单项选择]与酮体利用有关的酶是
A. 甘油三酯脂肪酶
B. 肉碱脂酰转移酶I
C. HMGCoA裂解酶
D. 琥珀酰CoA转硫酶
E. 去饱和酶
[单项选择]阻塞性肺气肿最基本的发病机制是()。
A. 肺泡间血流减少
B. α1-AT缺乏
C. 肺小血管痉挛
D. 分泌物所致单向活瓣作用
E. 支气管炎症致细支气管不完全阻塞

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