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[简答题]请联系你的教学实践，试述如何对大班幼儿绘画的创作过程进行指导？
[单项选择]小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。
A. 30
B. 20
C. 40
D. 15
[单项选择]小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（ ）。
A. 以想象过程为满足
B. 想象的内容零散
C. 想象受情绪影响
D. 想象具有夸张性
[单项选择]把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。
A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 分组教学制
D. 班级授课制
[单项选择]教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。
A. 按规定不能用
B. 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C. 说否定句有损教师形象
D. 容易造成幼儿的逆反心理
[单项选择]小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）
A. 反抗阶段
B. 失望阶段
C. 超脱阶段
D. 反复阶段
[简答题]
新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿……
请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。
[简答题]结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
[单项选择]幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。
A. 学习美术技能的动机
B. 掌握知识的动机
C. 想象的动机
D. 观察的动机
[简答题]在幼儿手工创作的各个阶段，教师应如何做好指导工作？请结合教学实践加以论述。
[单项选择]我国幼儿园小班一般为（）
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
[简答题]
小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完……
请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。
[简答题]结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？
[填空题]幼儿园绘画教学形式的类型包括自由画和（）。
[简答题]
某幼儿园来了一位实习教师.她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一节音乐课以自己的示范表演为主，每隔15分钟休息一次；绘画课主要让孩子们画太阳，每隔20分钟休息一次。虽然她作了精心准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求.使这位实习教师非常沮丧。
试分析导致这种结果的原因。
[单项选择]创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
A. 挑战性原则
B. 适合性原则
C. 动态性原则
D. 效用性原则
