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发布时间:2024-01-29 02:13:50

[单项选择]在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。
A. 分段讲解法
B. 突出重点法
C. 触景生情法
D. 虚实结合法

更多"在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。"的相关试题:

[单项选择]导游在讲解景物或事物时,适当介绍一些相关的背景知识和材料的讲解方法是()。
A. 情景法
B. 渗透法
C. 虚实法
D. 重点法
[多项选择]导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时,导游员的讲解要求是()。
A. 把旅游景观表面现象作为讲解主体,以准确的数据和形象的语言刻画外在美
B. 熟悉山水风光的地址成因,以通俗的语言讲解有关专业理论
C. 将一些传说故事融入讲解中,使景观形象更加丰满
D. 突出“奇”和“趣”等本地特色
[单项选择]导游讲解中,使用()时,介绍背景知识或材料切不可离题万里。
A. 悬念法
B. 渗透法
C. 类比法
D. 情景法
[单项选择]沿途导游讲解中,讲解时间占整个旅途时间的()最佳。
A. 60%-70%
B. 50%-60%
C. 70%-80%
D. 80%-90%
[多项选择]导游讲解的停顿一般分为()。
A. 生理停顿
B. 心理停顿
C. 语法停顿
D. 强调停顿
[多项选择]导游讲解的语调一般分为()。
A. 升调
B. 降调
C. 平调
D. 反调
[多项选择]导游讲解的基本要求是()。
A. 传播清晰
B. 内容生动
C. 表述准确
D. 灵活多变
[单项选择]在大多数导游讲解场合,导游员都是以()位置与游客相处。
A. 合作
B. 交流
C. 竞争
D. 疏远
[多项选择]导游讲解中停顿的作用是()。
A. 提醒导游员不要忘词
B. 突出导游讲解的节奏
C. 向游客展示导游员的语言能力
D. 表达感情
E. 更好地吸引听众
[多项选择]既是导游语言美之所在,又是导游语言的艺术性和趣味性的具体体现,这要求导游讲解要()。
A. 生动形象
B. 灵活多变
C. 表述准确
D. 幽默诙谐
[多项选择]导游讲解要求传播清晰,具体包括()。
A. 口齿清晰
B. 线索清晰
C. 解说清晰
D. 语义清晰
[多项选择]导游讲解要求内容生动,具体表现在()。
A. 语言形象化
B. 语言连贯化
C. 语言幽默化
D. 语言艺术化
[多项选择]导游讲解方法中的触景生情法,具体运用在()。
A. 说明景物形象时,绘声绘色地描述史实或典故,激起游客感慨和反思
B. 描绘景观时,模拟所反映的时代背景和人物,让游客感受当时的气氛
C. 讲解景点时,穿插奇闻异事,体现旅游的娱乐性
D. 讲解景观时,层层深入剖析,调动游客自主思考和体验,增添情趣
[单项选择]导游员在与游客进行浅层次交流(如导游讲解、日常寒暄等)时,目光以()为主。
A. 散射
B. 聚焦
C. 集中
D. 凝视
[单项选择]制造悬念法是导游讲解方法中()法的一种延伸。
A. 平铺直叙
B. 突出重点
C. 触景生情
D. 问答交流
[单项选择]导游讲解八要素,其中“言之有神”指的是()。
A. 讲解神话故事
B. 讲解时要神气
C. 导游员要用眼神
D. 言者有神、言必传神
[单项选择]在张家界旅行游览时,导游员既讲奇山异水形成的原因,又穿插向王天子等民间故事。这种导游讲解方法是()。
A. 平铺直叙法
B. 触景生情法
C. 突出重点法
D. 虚实结合法
[多项选择]导游讲解的突出重点法中,适合作为重点来加以强调的内容有()。
A. 选取具有代表性的景观
B. 选取游客最感兴趣的内容
C. 选取最与众不同的内容
D. 选取符合“XX之最”标准的内容
[单项选择]导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。当游客处于平静的情绪状态之下时,导游员讲解的内容以()为宜。
A. 广而杂
B. 深而精
C. 少而趣
D. 奇而特

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