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[单项选择]《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。
A. 批评和指导他们独特的审美感受
B. 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐
C. 批评和指导他们独特的表现方式
D. 适当的批评他们的做法
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。
A. 对有天赋的幼儿不用指导
B. 引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验
C. 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
D. 引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。
A. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B. 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D. 通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A. 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
B. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
C. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
D. 培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工。
A. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B. 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D. 通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
A. 引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉
B. 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心
C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境
D. 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A. 培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
B. 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
C. 利用图书培养幼儿的学习能力
[简答题]
活动设计题：《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。小班幼儿刚入园，动手能力较差，需要充分的操作机会。
请你设计一个健康教育活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿良好的生活自理能力。
[单项选择]以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿艺术教育的目标？（）
A. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
C. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D. 立志成为一名出色的艺术家
[单项选择]高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（）和撰写专业文章。
A. 管理周计划
B. 保育工作计划、总结
C. 教学周计划
D. 教学月计划
[简答题]论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的幼儿健康教育目标。
[单项选择]在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。
A. 共同游戏
B. 共同活动
C. 一起布置活动环
D. 建立和谐的师生关系
[填空题]保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。
[填空题]保育员配合室内教育活动，在记录设备，材料及物品的使用情况时，保育员主要记录好（）和（）设备，材料，物品的使用情况。
[单项选择]高级保育员能指导初级、中级保育员写出（）工作计划、总结和撰写专业文章。
A. 管理
B. 保育
C. 教学
D. 保健医
[单项选择]《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。
A. 1996年7月
B. 1996年9月
C. 2001年7月
D. 2001年9月
[单项选择]（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
A. 能主动地参与各项活动，有自信心
B. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C. 理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则
D. 做好每一件事，不怕困难
[单项选择]《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的形式在初中可以以（）为主。
A. 体验和调适
B. 沟通与游戏
C. 活动和体验
D. 游戏和活动
[多项选择]《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点是学会（）等方面的常识。
A. 生活和社会适应
B. 人际交往
C. 升学择业
D. 学习
