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[多项选择]制定高校培养目标的依据有哪些？（）
A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 社会需求与人的发展需求的统一
[单项选择]主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。
A. 个人本位论
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 社会本位论
D. 政治统帅论
[单项选择]制定专业人才培养目标的依据不包括（）
A. 国家的教育方针
B. 高等教育的总体培养目标
C. 学位条例
D. 学校教学目标
[单项选择]主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。
A. 个人本位论
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 社会本位论
D. 兴趣决定论
[单项选择]学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
A. 语言学习的规律
B. 语言的文化功能
C. 学前儿童语言发展的规律
D. 幼儿园教育的要求
[填空题]（）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。
[多项选择]高校培养目标的作用包括（）。
A. 定向作用
B. 调控作用
C. 评价作用
D. 引领作用
[多项选择]高校培养目标在性质上具有（）。
A. 主观性
B. 客观性
C. 具体性
D. 多样性
E. 抽象性
[多项选择]高校培养目标主要有哪些层次？（）
A. 国家层次
B. 学校层次
C. 专业层次
D. 社会层次
[单项选择]高校培养目标的定向作用是指（）。
A. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
[单项选择]下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。
A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性
[多项选择]高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）
A. 处理好“五育”之间的关系
B. 处理好知识、能力与素质的关系
C. 处理好通识教育与专业教育的关系
D. 处理好科学教育与人文教育的关系
E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
[填空题]审计依据按其来源分类，可分为（）制定的审计依据和（）制定的审计依据。
[单项选择]规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教材
D. 课程方案
