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[单项选择]通识教育一般理解为（）。
A. 通识教育就是宽口径教育
B. 通识教育就是厚基础教育
C. 通识教育排斥职业教育
D. 通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
[填空题]高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
[单项选择]在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A. 专业性
B. 非专业性
C. 必修性
D. 选修性
[单项选择]高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层次结构
D. 科类结构
[填空题]高等教育的（）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。
[单项选择]通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。
A. 学生
B. 教师
C. 课程
D. 评价
[单项选择]根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 7个
[多项选择]我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。
A. 高职教育
B. 专科教育
C. 本科教育
D. 研究生教育
[填空题]（）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。
[单项选择]《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。
A. 学士
B. 硕士
C. 博士
D. 博士后
[填空题]医学教育横向可以分为初级卫生人员培训、中等医学教育和高等医学教育；纵向可以分为在校教育、毕业后教育和（）
[多项选择]《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.
A. 高等学校与政府的关系
B. 高等学校与社会的关系
C. 高等学校与教师的关系
D. 高等学校与学生的关系
[单项选择]对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。
A. 文化对高等教育的影响
B. 高等教育对文化的影响
C. 高等教育的文化功能
D. 高等教育对文化的传承功能
[填空题]在当今世界各国，成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步（）和（）。
[单项选择]高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层级结构
D. 科类结构
[填空题]中央教育人民委员部下设的初等教育和高等教育局协同管理（）
[多项选择]法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（）
A. 普通大学
B. 高等专科学校
C. 短期高等教育机构
D. 新式大学
E. 巨型大学
