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[单选题]书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是
A.歌德
B.席勒
C.茨威格
D.格拉斯
[单选题]歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于（ ）防御机制。
A.压抑
B.置换
C.升华
D.投射
[单选题]德国第一部产生世界影响的长篇书信体小说是（ ）
A.《少年维特之烦恼》
B.《浮士德》
C.《阴谋与爱情》
D.《堂吉诃德》
[单选题]陈奂生是（ ）创作的一系列小说的主人公。
A.曹禺
B.高晓声
C.汪曾祺
D.阿来
[单选题]冉·阿让是下列哪一部小说中的主人公（ ）
A.《罪与罚》
B.《红与黑》
C.《飘》
D.《悲惨世界》
[单选题]出版于1951年的长篇小说《麦田守望者》，着力探索一个游荡纽约的少年的内心世界，小说作者是（ ）。
A.莫提默·J·艾德勒
B.卡勒德·胡赛尼
C.杰罗姆·大卫·塞林格
D.查尔斯·范多伦
[单选题]我们都知道<老人与海>是美国当代文学大师海明威的顶峰作品.那小说中的主人公老渔夫是在等待了多少天之后才捕到鱼的哪年获得诺贝尔奖的
A.86天.1952年
B.85天.1953年
C.80天.1950年
D.84天.1954天
[单选题]文静怯弱的三柳和粗鲁任性的十斤子是曹文轩笔下两位性格鲜明的少年形象，出自其小说( )
A.《草房子》
B.《红葫芦》
C.《泥鳅》
D.《大水》
[多选题]青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面．以下不属于青少年社会工作内容的是()。
A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向
C.为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务
D.协助青少年开展自我探索
E.构建和睦亲子关系
[单选题]在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。这位主人公出自（ ）
A.《丑小鸭》
B.《海的女儿》
C.《小意达的花儿》
D.《卖火柴的小女孩》
[单选题]在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像．这位主人公出自（ ）。
A.《丑小鸭》
B.《海的女儿》
C.《小意达的花儿》
D.《卖火柴的小女孩》
[单选题]帮助贫困家庭青少年、残疾青少年获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，属于维护青少年合法权益的（ ）方面。
A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
[单选题]（2020年真题）为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青少年思想教育工作,组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的（ ）特征。
A.教育与引导
B.监督与管理
C.保障与控制
D.实践与体验
[单选题]为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青少年思想教育工作,组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的(??)特征。
A.教育与引导
B.监督与管理
C.保障与控制
D.实践与体验
[单选题]中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于()。
A.政府部门
B.群团组织
C.社会服务类民间组织
D.社会公益类事业单位
