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[单项选择]气象信息网络的重点任务是将（）通信枢纽发展成为世界气象组织未来信息系统中的全球信息系统中心之一。
A. 中国气象局
B. 北京区域
C. 首都中心
D. 上海区域
[单项选择]空间天气预警技术的重点任务包括建设基于（）和包括GPS观测网在内的地基观测并形成业务运行网络。
A. “夸父”工程
B. “子午”工程
C. “嫦娥”工程
D. 探月工程
[多项选择]人类健康气象保障的重点任务包括（）.
A. 建立早期监测预警系统
B. 建立大规模疫情传播防治的气象服务保障体系和突发性传染性疾病防治的应急响应气象服务保障体系
C. 建立疾病发生和传播的气象条件预报系统
D. 建立气象灾害及相关灾害链频发区流行病预警、预报及应急防御系统
[多项选择]网络管理的任务包括（）
A. 监测当前网络状态是否正常
B. 监测是否存在瓶颈问题
C. 监测是否存在潜在的危机
D. 对网络运行状态控制
[单项选择]目前的气象业务系统包括以天气、气候业务为主体，由气象综合观测、信息网络、基本信息加工分析预测、（）四个部分。
A. 气象专项服务
B. 人工影响天气
C. 信息技术服务
[多项选择]气象综合观测与信息网络系统主要包括（）.
A. 天基观测系统
B. 空基观测系统
C. 地基观测系统
D. 象信息网络系统
[单项选择]目前的气象业务系统包括以天气、气候业务为主体，由气象综合观测、信息网络、（）、信息技术服务四个部分。
A. 预测预报
B. 基本信息加工分析预测
C. 基本信息加工
[多项选择]重大天气气候灾害预警与防御的重点任务包括（）.
A. 在重大天气灾害及其次生灾害并发和频发区建立飞机、卫星、雷达、全球定位系统、大气廓线仪、自动气象站等三维立体监测系统，实现重大灾害发生、发展的跟踪监测。
B. 强化重大天气气候灾害预警预报业务，建立实时监测、快速传递、高效分发的综合信息处理系统和信息共享平台。
C. 制定天气气候灾害及突发性事件紧急响应预案，建设防灾减灾气象指挥中心及多部门预警防御协调体系。组建重大突发性应急机构，提高对全国各地发生灾情的快速、机动气象保障应急能力。
D. 开展重大天气气候灾害频发区防御工程设计研究，开展重大天气气候灾害防御措施效果评估研究，建立气象灾害咨询与评估系统。
E. 定量评估气候灾害对我国生态系统和社会经济系统的影响，采用我国自主研发的气候灾害区域情景和新的研究方法，定量评估气候灾害对我国敏感经济部门和敏感地区的综合影响，为国家指定气候灾害应对措施提供决策依据。
[单项选择]气象信息网络系统主要内容包括：建设综合通信系统和由高速计算机网络、海量资料存储检索与共享系统、国家级气象信息网络（）组成的公共基础设施。
A. 备份系统
B. 异地灾难备份系统
C. 共享系统
D. 气象资料共享系统
[填空题]气象综合观测与信息网络系统主要由（）三部分组成，并且包括信息网络系统、探测基准和探测质量技术支持保障系统等。
[填空题]根据战略目标凝练出的加强能力建设的八大重点工程是气象综合观测与信息网络系统工程、气象灾害预警系统工程、气候预测系统工程、（）、气候变化应对工程、航空航天气象保障工程、人工影响天气工程、气象科技创新与教育培训工程.
[填空题]气象综合观测与信息网络系统主要（）观测系统、（）观测系统和（）观测系统三部分组成，并且包括信息网络系统、探测基准和探测质量技术支持保障系统等。
[多项选择]现代水文气象的重点任务包括在重点江河流域或水旱灾害频发区域，建立由（）等构成的监测网，构建具有高时空分辨率的水文—气象综合监测系统及监测信息共享平台。
A. 常规雨量站
B. 水文站
C. 水位站
D. 多普勒天气雷达
E. 卫星
[单项选择]食物安全气象保障的重点任务包括：建立农业气象灾害的（）、评估及控制系统。
A. 监测预警
B. 监测
C. 预报
D. 预警
[单项选择]现代农业气象的重点任务包括：健全与发展现代农业气象观测系统，加强农业气象地面观测与（）的有机结合。
A. 农业气象观测
B. 卫星遥感
C. 生态观测
D. 环境监测
[单项选择]我国生态系统与环境的气候变化影响问题的重点任务包括加强生态系统监测和生态建设，将农业气象观测站网改造为（），与有关方面联合开展生态系统与气候系统相互作用的监测.
A. 生态观测站网
B. 农业与生态观测站网
C. 生态气象观测站网
D. 生态与农业观测站网
[判断题]导爆索的起爆网络包括主干索、支干索组成。（）
[多项选择]空中云水资源开发利用的重点任务包括优先发展（）人工增雨成套优化技术，发展人工防雹的有效作业技术，拓展人工消云雨等服务领域，并开展相应的科学试验。
A. 林区森林防火
B. 农业生态抗旱
C. 水资源增蓄
D. 林草飞播
[多项选择]心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。
A. 建立信任、真诚、接纳的辅导关系
B. 掌握来访者的资料
C. 制定辅导目标
D. 确定心理问题的类型及性质
E. 寻找心理问题产生的原因
