更多"培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段"的相关试题:
[单项选择]在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
A. 团队整体效率提高了多大幅度
B. 工作中的错误率减低了多少
C. 成员的工作效率提高了多少
D. 教师的授课条理是否清晰
[单项选择]
培训效果的四层框架体系是指（）。
①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉
②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能
③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化
④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能
⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ①②④⑤
D. ①③④⑤
[单项选择]了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A. 认知程度
B. 支持程度
C. 了解程度
D. 熟悉程度
[多项选择]培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。
A. 学员构成
B. 工作可离度
C. 工作压力
D. 受训者服务
[单项选择]受训项对培训的参与热情很高，出勤率和教学合作态度好，反映出受训者对培训的（）
A. 素质高
B. 认知程度
C. 内容相关
D. 管理到位
[单项选择]通过（）可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段．
A. 培训
B. 提问
C. 布置作业
D. 考试或考核
[多项选择]为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括（）。
A. 培训成本的分担
B. 受训者的服务期限
C. 保密协议
D. 违约补偿
E. 培训内容
[多项选择]使受训者更好地配合培训采取的措施是（ ）。
A. 分析确定培训对象时应有所选择
B. 要求受训者端正学习态度和学习动机
C. 通过自我学习提高一些基本技能
D. 考核优秀设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩
E. 培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工
[多项选择]理论学习是现场急救的一个十分重要的方面，通过理论学习，使全体受训者了解和掌握（）以便于指导训练。
A. 医疗现场急救知识
B. 急救训练的场地设置
C. 操作程序
D. 训练要求
E. 注意事项
[单项选择]培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。
A. 先审视受训者后评估内容
B. 先选择受训者后定培训内容
C. 先定培训内容后进行培训
D. 先选择受训者后评估内容
[单项选择]（）使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象，能充分发挥受训者感官作用，多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣，激发思维，发挥其观察力和形象思维能力。
A. 讲授法
B. 演示法
C. 示教作业
D. 示范作业
[单项选择]培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）
A. 熟练程度
B. 熟悉程度
C. 应用水平
D. 知识、能力和态度水平
[单项选择]（）又称教练法，实习法，是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法
A. 师傅带徒弟
B. 学徒工制度
C. 工作转换法
D. 工作指导法
[单项选择]（）原则告诉我们，受训者以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的。
A. 适合
B. 温故知新
C. 动力
D. 重点
[判断题]技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练有素的基本环节。（）
[单项选择]操作练习是受训者在（）的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练的基本环节。
A. 教练员
B. 卫生员
C. 安全员
D. 指挥员
