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[判断题]根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
[单项选择]根据动机产生的源泉不同，可分为内在动机和外在动机。根据需要的不同性质，可以将动机区分为动机和社会性动机（）。
A. 依赖性
B. 生物性
C. 生理性
D. 心理性
E. 遗传性
[单项选择]帕森斯认为，动机取向的社会行动是行动者以（）为争取目标的主观要求。
A. 价值理想
B. 社会进步
C. 道德要求
D. 直接利益
[单项选择]根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为（）
A. 主观行为和客观行为
B. 主动行为和被动行为
C. 个人行为和社会行为
D. 本能行为和社会行为
E. 利他行为和利己行为
[多项选择]社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有（）。
A. 语言文明，不恶语伤人
B. 在会议室抽烟
C. 自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为
D. 听课时，手机调至静音状态
E. 对在公共生活中某些人不守秩序的行为积极干预，予以制止
[判断题]人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类。
[单项选择]“双重行动模式”的提出者是（）。
A. 卢因
B. 怀特
C. 巴斯
D. 布里德
[单项选择]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A. 再认策略、意义策略和组织策略
B. 意义策略、组织策略和再认策略
C. 再认策略、组织策略和意义策略
D. 意义策略、组织策略和目标策略
[多项选择]（）的行动的动机将得到强化，并最终转化为现实的行动。
A. 成本低
B. 复杂多变
C. 收益高
D. 可行性强
[单项选择]（）是比交往动机更高级的社会动机。
A. 成就动机
B. 满足需要动机
C. 自我实现动机
D. 获得知识动机
[单项选择]把人的社会行动分为逻辑行动与非逻辑行动的社会学家是（）
A. 弗洛伊德
B. 罗斯
C. 帕雷托
D. 哈贝马斯
[单项选择]默顿认为，某种最初有益于社会行动或社会结构的功能，在后来演化过程中变成了有害于这种社会行动或社会结构的功能，这种功能称之为（）。
A. 隐功能
B. 功能失调
C. 反功能
D. 显功能
[填空题]根据动机的自主性水平，可分为内在动机和（）。
