更多"在欣赏《画说山西好风光》这一课件时，我们看到了山西优美的风景图片，山西"的相关试题:
[单项选择]在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（）
A. 计算图标
B. 声音图标
C. 显示图标
D. 判断图标
[单项选择]在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（）。
A. 将网址复制到一个Word文档中
B. 将网页另存到一个特定的文件夹
C. 将网址添加到收藏夹
D. 复制网页上的所有内容到Word文档
[单项选择]学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
A. 网页
B. 超链接
C. 文件夹
D. 导航
[单项选择]如果教师在演示课件时，课件中链接的声音MP3格式无法正常播出，而其他的声音文件单独点能正常地播放那老师应采取的解决措施是（）。
A. 重新安装声驱
B. 下载安装最新软件
C. 改变存放课件的上一级文件夹
D. 先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件
[单项选择]在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）
A. 试误法
B. 程序教学法
C. 认知—发现理论
D. 建构主义
[填空题]教师在教室中要使用一个演示文稿（PPT）课件时，遇到了问题：双击该课件的图标后，系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
[填空题]在制作课件时，往往需要一些图片素材，我们可以（）。
[填空题]使用PowerPoint制作课件时，用绘图工具绘制的图形中，（）.
[单项选择]导游员带领外国游客参观北京四合院，看到了四合院其乐融融的邻里关系。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。
A. 自然美
B. 社会美
C. 技术美
D. 科学美
[单项选择]设计课件时尽量将相关图文内容设计在一屏显示，符合（）原则。
A. 简约原则；
B. 一致性原则；
C. 时空接近原则；
D. 节俭原则。
[单项选择]某教师在制作好多媒体演示文稿“背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
A. 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B. Windows系统版本低
C. 该电脑没有安装PowerPoint软件
D. 电脑显示器有问题，出现故障
[单项选择]导游员带领游客参观西昌卫星发射基地，看到了雄伟壮观的卫星发射塔。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。
A. 自然美
B. 社会美
C. 科学美
D. 技术美
[单项选择]在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（）。
A. 上移。
B. 下移。
C. 前移。
D. 后移。
[单项选择]邓小平在一次参观文物展览时，指着一幅名画说：“我们的祖先早已熟悉商品经济了。”这幅画应当是（）
A. 《天王送子图》
B. 《洛神赋图》
C. 《清明上河图》
D. 《步辇图》
[单项选择]教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）
A. 两者根本没有关系
B. 修改符号的属性会影响实例的属性
C. 修改实例的属性会影响符号的属性
D. 修改符号的属性不会影响实例的属性
[单项选择]教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
A. 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B. 电脑没有上网
C. 该电脑没有安装Power Point软件
D. 电脑显示器有问题，出现故障
[单项选择]在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。
A. 随机进入策略
B. 示范——模仿教学策略
C. 情境——陶冶教学策略
D. 抛锚策略
[单项选择]
在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（）。
（1）文件菜单→保存；
（2）同时按住Ctrl+v键；
（3）打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键；
（4）开始→Adobe photoshop。
A. （3）（1）（4）（2）
B. （1）（2）（3）（4）
C. （2）（3）（4）（1）
D. （3）（4）（2）（1）
