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[判断题]思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
[单项选择]下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）
A. 发挥求异思维
B. 培养内敛思维品质
C. 鼓励想象
D. 改善知识结构
[单项选择]个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（ ）。
A. 指向性
B. 流畅性
C. 变通性
D. 独创性
[判断题]良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)
[单项选择]把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）
A. 探索答案方向的不同划分的
B. 是否具有创造性划分的
C. 形态划分的
D. 内容划分的
[单项选择]善于综合、分析，善于迁移，举一反三，触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?（ ）
A. 思维的广阔性
B. 思维的深刻性
C. 思维的批判性
D. 思维的灵活性
[单项选择]根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
A. 思维的形态
B. 思维的结构
C. 思维的方向
D. 思维的创造水平
[单项选择]思维贫乏
A. 是急性精神分裂症的常见症状
B. 是慢性精神分裂症的常见症状
C. 是抑郁症的常见症状
D. 是焦虑症的常见症状
E. 是癔症的常见症状
[单项选择]思维破裂
A. 联想过程缺乏一定方向，概念间缺乏内在联系
B. 大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦
C. 以往经验在记忆中大量脱失
D. 持续地重复某一单调的语句
E. 缺乏事实依据，患者却坚信不移的病理信念
[简答题]简述思维迟缓、思维贫乏及思维中断的鉴别要点。
