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[单项选择]针对社区需优先解决的健康问题，以人群为对象开展的疾病预防和健康促进活动是（）。
A. 人群健康
B. 人人享有卫生保健
C. 初级卫生保健
D. 社区卫生服务
E. 社区卫生
[单项选择]开展健康教育与健康促进可以预防、控制高血压病，这是因为高血压病（）
A. 难以治愈、可以预防控制
B. 难以治愈、不可以预防控制
C. 可以治愈、可以预防控制
D. 可以治愈、不可以预防控制
E. 以上都不是
[单项选择]学校开展预防艾滋病知识竞赛活动，属于健康促进学校哪个方面的工作领域（）
A. 制定学校健康政策
B. 创造学校物质和社会环境
C. 密切学校和社区之间的关系
D. 提高个人健康技能
E. 提供学生卫生保健服务
[填空题]承担预防性健康检查工作的医疗卫生机构必须经（）审查批准后，可在指定范围内开展预防性健康检查工作。
[单项选择]某区疾病预防控制中心为了掌握各社区卫生服务中心健康教育服务项目的实施情况，除了从报表中了解各中心开展活动的次数、内容、参加对象外，还可用来评价的指标为（）
A. 居民健康管理率
B. 居民健康知识知晓率
C. 疾病控制率
D. 病情稳定率
E. 患者发现率
[单项选择]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于（）
A. 环境支持策略
B. 政策倡导策略
C. 技能发展策略
D. 信息传播策略
E. 资源策略
[单项选择]在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（）。
A. 整体性原则
B. 前瞻性原则
C. 灵活性原则
D. 参与性原则
[单项选择]某学校为确保健康促进学校工作顺利开展，在年初制定了健康促进学校年度专项工作计划，属于健康促进学校哪个方面的工作领域（）
A. 制定学校健康政策
B. 创造学校物质和社会环境
C. 密切学校和社区之间的关系
D. 提高个健康技能
E. 提供学生卫生保健服务
[单项选择]某学校欲开展健康促进活动，其学校健康促进的内容，不包括（）
A. 学校健康政策
B. 学校卫生服务
C. 学校健康社会环境和社区关系
D. 学校思想教育
E. 学校健康教育
[单项选择]从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进，该项工作属于下列哪个范畴（）。
A. 行为医学
B. 健康心理学
C. 临床心理学
D. 心身医学
E. 神经心理学
[单项选择]健康促进是使人更能控制健康的影响因子，因而改善其健康的过程，什么是维持健康促进行动的根本。（）
A. 被动参与
B. 主动参与
C. 积极参与
D. 参与
[单项选择]社区健康教育与健康促进的策略是（）
A. 开发领导，实现行政干预
B. 动员社会力量，建立健全组织网络
C. 依靠家庭力量，实施健康教育
D. 开发利用社区人力资源、财力资源、物力资源、信息资源
E. 以上都是
[单项选择]开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（）。
A. 经常参加有氧健身运动
B. 相信合理膳食有利于防病
C. 常吃新鲜蔬菜、水果
D. 知晓肥胖对健康的危害
E. 愿意接受健康指导
[单项选择]校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（）
A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校卫生服务
D. 学校健康环境
[单项选择]在疾病的三级预防中，健康促进强调（）。
A. 一、二级预防
B. 二、三级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 一级预防甚至更早阶段
[单项选择]医院健康促进涉及三级预防中（）
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防
E. 一、二、三级预防
