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[单项选择]护士小张为患者插胃管，插管过程中，患者表示感觉恶心、难以忍受，小张应该（）。
A. 立即拔出胃管，待患者恢复后重插
B. 暂停片刻，嘱患者做深呼吸，恢复后继续插
C. 让患者忍耐一下，继续插
D. 拔管从另一侧鼻孔插入
E. 托起患者头部继续缓慢插入
[单项选择]护士小张在和患者的沟通中，让患者叙述其个人病史，小张认真记录患者曾患疾病、时间、诊断及治疗情况，护士和患者之间的沟通属（）。
A. 寒喧式沟通
B. 陈述事实的沟通
C. 分享个人想法和判断的沟通
D. 分享感觉的沟通
E. 沟通高峰
[单项选择]护士小张为患者进行静脉输液。下列洗手过程，错误的是（）
A. 取下手表
B. 用流动水弄湿双手，涂擦皂液
C. 充分揉搓
D. 手指在上，手腕在下，用流动水充分冲洗
E. 取擦手巾擦干双手
[单项选择]护士小张为患者李某进行鼻饲，其流质饮食的适宜温度是（）。
A. 20～25℃
B. 35～37℃
C. 38～40℃
D. 43～45℃
E. 50～55℃
[单项选择]护士小张为患者鼻饲流质饮食后，再注入少量温开水，其目的是（）。
A. 使患者胃内温暖，避免胀气
B. 便于测量和记录灌食量
C. 防止患者恶心、呕吐
D. 防止鼻饲液反流
E. 冲洗胃管，避免堵塞
[单项选择]护士小张在为患者插胃管过程中，患者出现了呛咳、呼吸困难，小张应（）。
A. 嘱患者深呼吸，缓慢插入
B. 停止片刻，待患者恢复后继续插入
C. 立即拔出胃管
D. 停止插入，检查胃管是否误插入气管
E. 让患者继续吞咽配合
[单项选择]护士小张在记录患者的出入液量，其记录方法不正确的是（）。
A. 用蓝钢笔填写眉栏
B. 晨7时至晚7时用蓝笔填写
C. 晚7时至晨7时用红笔填写
D. 夜班护士总结24h出入量
E. 将总出入量用红笔填写在体温单专栏内
[单项选择]社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）
A. 使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B. 帮助患者掌握如何戒烟的方法
C. 告诉患者应当自愿戒烟
D. 制订戒烟的具体计划
E. 告知戒烟过程中会遇到的困难
[单项选择]护士小张在给患者插胃管时，应用下列哪种方法衡量胃管插入长度（）。
A. 从眉心至胸骨柄
B. 从眉心至剑突
C. 从前发际至剑突
D. 从前发际至胸骨柄
E. 从鼻尖至剑突
[单项选择]护士小张，在传染病病房工作。小张护理完患者后走出病室，准备脱下隔离衣，下列措施错误的是（）。
A. 解开袖口后进行刷手
B. 按照指尖至前臂的方向进行刷洗
C. 刷手时间2min
D. 洗手后解开领口
E. 挂在半污染区的隔离衣应清洁面朝外
[单项选择]护士在收集患者的健康资料过程中，不正确的做法是（）。
A. 所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈
B. 正式交谈前应做好充分的准备，有目的地引导患者交谈
C. 正式交谈的内容应贴近患者的病情
D. 非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行
E. 非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解
[多项选择]患者刘某需要口服药物阿司匹林及地高辛，护士小张正确的做法是（）
A. 要按规定时间、规定剂量发药
B. 发药时患者不在，可暂时放在患者床头桌保存
C. 指导患者补充富含氯化钾的食物
D. 服药期间注意观察病人皮肤黏膜情况
E. 监测患者心率52次/min，可先通知，暂不予发药
[单项选择]患者，女性，57岁，高血压病。护士为其测量血压时发现测得血压值偏低，分析其原因可能是（）。
A. 被测者在进餐后立即测量血压
B. 测量时，放气速度太慢
C. 缠袖带过紧
D. 血压计位置远低于心脏水平
E. 用宽12cm袖带测下肢血压
[单项选择]患者李某，上消化道大出血，乙肝"大三阳"。急救过程中，护士小张的手部被大量血液污染，此时，小张应（）
A. 反复洗手
B. 用肥皂水浸泡双手
C. 先洗手，再用手消毒剂搓洗2分钟
D. 先用手消毒剂搓洗2分钟，再洗手
E. 采用外科洗手消毒法
[单项选择]患者，男，78岁，肺癌晚期，住在某医院的安宁病房。护士小张巡视病房时发现患者四肢发绀、皮肤湿冷、呼吸微弱，心跳减弱，呼之不应，此时患者（）。
A. 处于濒死期
B. 处于临床死亡期
C. 出现尸冷
D. 出现尸斑
E. 出现尸僵
[单项选择]患者王某，女性，78岁，退休干部，因冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天，年轻护士小张在为其进行静脉输液时，静脉穿刺三次均失败，患者非常不满，和护士产生语言冲突。影响护士和患者沟通的因素为（）。
A. 护士的职业情感
B. 护士的专业技能
C. 护士的情感状况
D. 护士的个人经历
E. 护士的沟通技巧
[单项选择]护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于（）
A. 期望值
B. 效价
C. 关联性
D. 激励水平
E. 激励强度
