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[单项选择]根据动机产生的源泉不同，可分为内在动机和外在动机。根据需要的不同性质，可以将动机区分为动机和社会性动机（）。
A. 依赖性
B. 生物性
C. 生理性
D. 心理性
E. 遗传性
[多项选择]内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。
A. 只能有一种动机起作用
B. 外在动机只有在不损害内在动机的条件下，才是积极的
C. 内在动机的作用一定要大于外在动机的作用
D. 个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机
[单项选择]五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
A. 环境对创造力的影响
B. 创造力成分模式
C. 创造力演化系统观
D. 创造力投资理论
[单项选择]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A. 再认策略、意义策略和组织策略
B. 意义策略、组织策略和再认策略
C. 再认策略、组织策略和意义策略
D. 意义策略、组织策略和目标策略
[判断题]研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。
[单项选择]国际避税产生的内在动机是（）。
A. 税收管辖权的重叠
B. 跨国纳税人对利润的追求
C. 各国税收制度的差别
D. 税法的缺陷
[单项选择]（）是国际避税产生的内在动机。
A. 税收管辖权的重叠
B. 跨国纳税人对利润的追求
C. 各国税收制度的差别
D. 税法的缺陷
[单项选择]下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A. 课间休息时，小李回到教室里做作业
B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D. 陈英每天独自看几个小时电视
[单项选择]滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机，莱柏称之为（）。
A. 奖励的隐蔽性代价
B. 奖励的信息性代价
C. 奖励的可控性代价
D. 奖励的失控性代价
[单项选择]艾米斯指出，具有自律意向的课堂背景与学生所持的内在动机之间（）。
A. 呈正相关
B. 呈负相关
C. 不存在相关性
[单项选择]露出（）以上的礁石高度称为干出高度，即该碓石称为干出礁。
A. 水面
B. 当地基准面
C. C、B都对
D. D、B都不对
[单项选择]一个人复杂而多样的动机结构中最强烈、最稳定的动机称为（）。
A. 主要动机
B. 主导动机
C. 决定动机
D. 学习动机
[判断题]导电能力很强的物质称为导体，几乎不能导电的物质称为绝缘体。
[单项选择]学龄前儿童行为可塑性很强，被称为（）
A. 造型时期
B. 定型时期
C. 变型时期
D. 发育型时期
E. 矫型时期
[判断题]外部动机是指人们工作是处于对工作本身的兴趣，是一种高度自主的动机类型。
[单项选择]行业自律管理规则符合行业特点，基于业内人士的共识，因此有很强的内在（），
A. 精神力
B. 约束力
C. 强制力
D. 管辖力
[判断题]将能量由工作机构传递到原动机的装置称为传动装置。（）
[判断题]当梁的腹板高度hw≥600mm时，应在梁的两侧沿高度设置纵向构造钢筋，称为腰筋。
