更多"如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡？"的相关试题:
[多项选择]民族同化和民族融和的区别是（）。
A. 发生的时间不同
B. 发生的范围不同
C. 发生的结果不同
D. 实现的途径不同
[单项选择]民族同化分为强迫同化与（）同化。
A. 自觉
B. 自由
C. 自然
D. 自愿
[判断题]民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。
[判断题]民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。
[单项选择]马克思主义的民族平等观与资产阶级民族平等观的根本区别在于（）。
A. 主张通过消灭私有制、消灭阶级，铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等
B. 主张和坚持一切民族的平等
C. 主张和坚持对少数民族的权利给予更多保护
D. 主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一
[填空题]为了维护蒙古贵族的特权地位，从忽必烈开始，元朝统治者就实行民族分化和压制政策，把治下的百姓按民族分为四等，即第一蒙古，第二色目，第三汉人，第四（）。
[简答题]如何理解社会结构分化在现代化过程中的意义？
[判断题]民组组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融合一体，民族差别最终整体消失的现象。
[单项选择]“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是（）
A. 说汉语
B. 穿汉服
C. 改汉姓
D. 以法治国
[判断题]读者与跨文化语境，是指读者在阅读中跨越本民族生活界限而尝试理解其他民族生活的情形。
[判断题]民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。
[多项选择]组合BCCH和非组合BCCH的区别以下几种说法哪个正确：（）
A. 组合BCCH的CCCH信道配置数目较少，每51复帧用于寻呼的块最多只有3个；
B. 非组合BCCH的CCCH信道配置数目较多，每51复帧用于寻呼的块最多可以有9个；
C. 非组合BCCH的CCCH信道配置数目较少，每51复帧用于寻呼的块最多只有3个；
D. 配置为组合BCCH后，可多配置一个TCH信道；
E. 组合BCCH的CCCH信道配置数目较多，每51复帧用于寻呼的块最多可以有9个。
[简答题]简述我国民族自治机关在组成上区别于一般行政区的特点。
