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[填空题]伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）来改进教学。
[单项选择]埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。
A. 英国
B. 法国
C. 尼德兰
D. 意大利
[填空题]（）可以描述一事物随另一事物变化的趋势，（）可描述一事物随另一事物变化的速度。
[判断题]登高作业时，人先于工具上，工具先于人下。
[单项选择]（）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。
A. 预测
B. 预见
C. 联想
D. 想像
[多项选择]新生事物是不可战胜的。下列事物中属新生事物的是（）。
A. 我国的社会主义市场经济体制
B. 人类登上月球
C. 知识经济时代
D. 西方资本主义国家中工人参与企业股份
[填空题]“两个口号”论争中，“国防文学”口号的代表人物有（）等人，“民族革命战争的大众文学”口号的代表人物有（）、（）等人。
[填空题]洋务运动前期的口号是（），后期的口号是求富。
[单项选择]把“工农共和国”口号改为“人民共和国”口号的会议是（）。
A. 瓦窑堡会议
B. 中共七大
C. 洛川会议
D. 遵义会议
[填空题]（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
[单项选择]小儿躯干的生长先于四肢，肢体近端的生长先于远端等所遵循的发育规律是（）
A. 由头到尾
B. 从上到下
C. 由近到远
D. 由粗到细
E. 由动到静
[单项选择]在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为（）
A. 知觉的理解性
B. 知觉的适应性
C. 知觉的整体性
D. 知觉的恒常性
E. 知觉的选择性
[单项选择]由一事物想到另一事物的心理过程称作（）。
A. 顿悟
B. 认知
C. 直觉
D. 联想
[填空题]将客观事物整体分解为部分或要素，并根据事物之间或事物内部各要素之间的特定关系，通过推理、判断，达到认识事物目的的一种逻辑思维方法称为（）。
[单项选择]人脑不仅反映当前所看到、昕到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点（）。
A. 系统整体性
B. 客观真实性
C. 抽象概括性
D. 间接创造性
E. 主观能动性
[单项选择]搜集有关五四运动的标语和口号，下列哪一口号最能反映五四运动的性质（）
A. 誓死争回青岛
B. 取消二十一条
C. 外争国权，内除国贼
D. 拒绝在巴黎和会上签字
[判断题]计划指挥先于临场指挥，但服从于临场指挥。
