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[简答题]为什么说杂文成为“鲁迅精神”的最佳载体？
[单项选择]鲁迅回忆童年对小弟实施了一次无意识的“精神虐杀”的作品（）。
A. 《复仇》
B. 《风筝》
C. 《兄弟》
D. 《阿长与<山海经>》
[单项选择]鲁迅探讨新知识者精神历程时发现：“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。”此话出自（）。
A. 《娜拉走后怎样》
B. 《在酒楼上》
C. 《我们现在怎样做父亲》
[单项选择]鲁迅笔下的阿Q以“儿子打老子”，安慰自己受到伤害的自尊心。用心理防御机制概括阿Q精神，最适当的描述是（）
A. 否认
B. 反向形成
C. 投射
D. 合理化
E. 转移
[填空题]鲁迅留日期间的译作主要收在1909年出版的两册（）里，同时还发表了多篇提倡反抗和独立精神的论文，最能代表他当时思想的是（）和（）。
[单项选择]“幻想”是（）的一种，通过臆想来满足自己无法实现的状态。鲁迅在《阿Q正传》里描述的“精神胜利”就属于这种情况。
A. 自我欺骗机制
B. 代替机制
C. 攻击机制
D. 建设机制
[多项选择]“鲁迅是中国文化革命的主将”中的“鲁迅”这一概念（）.
A. 是单独概念
B. 与“作家”之间为真包含于关系
C. 不能进行划分
D. 与“中国伟大作家”之间为全同关系
E. 不能进行限制
[单项选择]未完成的《汉文学史纲要》是鲁迅讲授中国文学史课程的讲义，这时鲁迅任教于（）。
A. 北京大学
B. 厦门大学
C. 中山大学
D. 西北大学
[简答题]试将鲁迅小说人物分为“看/被看”两类，并谈谈鲁迅对这两类人之生存价值的关注。
