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[判断题]学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
[填空题]（）是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。
[单项选择]个体行为和心理活动的内部心理动力是（）
A. 感觉
B. 知觉
C. 需要
D. 能力
E. 情绪
[单项选择]劳动纪律是在（）条件下，人们进行社会劳动所必须遵守的行为准则。
A. 社会主义；
B. 资本主义；
C. 一切社会制度。
[判断题]人格特质的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
[判断题]心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
[简答题]在我国劳动者享有的劳动权利能力和劳动行为能力的特征？
[单项选择]劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力开始的时间是（）。
A. 18周岁
B. 16周岁
C. 14周岁
D. 20周岁
[单项选择]直接推动一个人进行旅游活动，并使之处于积极状态以达到一定目标的动力是（）。
A. 旅游动机
B. 旅游知觉
C. 旅游态度
D. 旅游需要
[简答题]谈谈公民的劳动权利能力和劳动行为能力的特点。
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素
B. 学习动机越强，越有利于学习和保持
C. 学习动机和学习效果是相互影响的关系
D. 学习动机可分为内部动机和外部动机
[单项选择]公民的劳动权利能力和劳动行为能力开始的时间是（）。
A. 晚于公民的民事权利能力，晚于公民的完全民事行为能力
B. 晚于公民的民事权利能力，早于公民的完全民事行为能力
C. 晚于公民的民事权利能力，早于公民的限制民事行为能力
D. 晚于公民的完全民事行为能力
[单项选择]进修动机是直接推动学生进行进修的一种动力。下面关于进修动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。
A. 进修动机属于进修者的非智力特点身分。
B. 进修动机可分为内部动机和外部动机。
C. 进修动机越强，越有益于进修和保持。
D. 进修动机和进修后果是互相影响的关系。
