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[单项选择]按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）
A. 家庭内部
B. 社会环境
C. 人际关系的处理
D. 自身的内部冲突
[单项选择]按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（）
A. 家庭内部
B. 社会环境
C. 自身的内部冲突
D. 人际关系的处理
[单项选择]按照心理学观点，人的动机产生于（）
A. 金钱
B. 需要
C. 激励
D. 行为
[单项选择]按照心理学观点，支配人的行为的是（）
A. 目标
B. 动机
C. 金钱
D. 激励
[单项选择]按照研究问题的性质、内容，心理学属于（）
A. 物理科学
B. 生物科学
C. 行为科学
D. 以上皆不对
[多项选择]按照心理学分析，动机所具有的机能体现在（）
A. 始发机能
B. 强化机能
C. 反馈机能
D. 沟通机能
E. 选择和导向机能
[简答题]由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[单项选择]教师的领导方式不包括（）
A. 管理型
B. 民主型
C. 放任型
D. 专制型
[多项选择]优秀教师的主要特质是（）
A. 能够教人以智慧
B. 能够教人以知识
C. 能够教人以发展
D. 能够教人以道义
[单项选择]优秀教师的前提是（）。
A. 合格教师
B. 教育教学能手
C. 专家型教师和学者型教师
D. 教育家型教师
[单项选择]教师的领导风格对课堂管理（ ）
A. 有直接影响
B. 有间接影响
C. 没有影响
D. 有一定影响
[单项选择]优秀教师的最高层次是（）。
A. 合格教师
B. 教育教学能手
C. 专家型教师和学者型教师
D. 教育家型教师
[单项选择]教师的领导风格对课堂教学有（ ）
A. 一定的帮助
B. 较弱的影响
C. 间接的影响
D. 直接的影响
[多项选择]优秀教师的自我效能感表现为（）
A. 个人成就感
B. 认为从事教学活动很有价值
C. 对学生有正向的期望
D. 对学生的学习负有责任
[填空题]影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。
[简答题]如何理解骨干教师成长的规律性？或教师成长的影响因素和成长机制是什么？
[单项选择]（）是对智力的传统理解。
A. 智力是多元的
B. 智能是全方位的
C. 对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D. 语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
