更多"在实验研究中，不仅要求有对照，还要求各组间除了处理因素外，其他可能产生"的相关试题:
[单项选择]实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）
A. 随机原则
B. 系统原则
C. 实验原则
D. 设计原则
E. 研究原则
[单项选择]实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）
A. 系统随机
B. 随机化
C. 部分随机化
D. 简单随机
E. 自身前后对照
[单项选择]病例对照研究选择对照要求（）
A. 未患所研究疾病的人
B. 未患所研究疾病且与病例组同质的人
C. 病例来源人群中未患所研究疾病，其他特征与病例组相同的人
D. 未患所研究疾病，其他特征与病例组相同的人
E. 病例来源人群中未患所研究疾病，除研究因素以外其他特征与病例组具有可比性的人
[配伍题]实验和对照在同一受试对象身上进行的对照是|实验组间互为对照是|对照组不加任何处理的对照是|将实验效应与公认的标准值或正常值作对照的是
A. 空白对照
B. 实验对照
C. 标准对照
D. 自身对照
E. 相互对照
[单项选择]流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大区别是（）。
A. 年龄不同
B. 性别不同
C. 目标人群不同
D. 干预措施不同
E. 观察指标不同
[单项选择]流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大不同是（）。
A. 年龄、性别不同
B. 患病不同
C. 目标人群不同
D. 干预措施不同
E. 观察指标不同
[单项选择]实验研究中，设立均衡对照的目的是（）
A. 减少抽样误差
B. 减少系统误差
C. 使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
D. 使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
E. 使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性
[单项选择]对照实验的准实验法与对照实验法区别在于（）。
A. 二者没有彼此的区别，只是叫法不同
B. 前者的分组方法为非随机，后者为随机分组
C. 前者为随机，后者为非随机
D. 前者的实验组和对照组在某些方面不必相似，后者而必须
E. 以上都不对
[单项选择]将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是（）
A. 准实验研究计划
B. 自身前后对照比较计划
C. 配对研究计划
D. 前瞻研究计划
E. 实验研究计划
[单项选择]在病例对照研究中，选择对照的要求是（）
A. 未患某病的人
B. 病例来源的人群中未患某病，除研究因素外其他特征与病例组相同
C. 病例来源的人群中未患所研究的疾病、但某些可能影响患病的因素与病例组具有可比性的人
D. 未患某病，其他特征与病例组相同
E. 未患某病，与病例组具有同质的人
[单项选择]如果Y指实验组，X指对照组，则实验组与对照组对比实验的实验效果为（）。
A. （Yn）—（Y0）
B. （Yn）—（Xn）
C. （Xn）—（X0）
[单项选择]实验动物是生命科学，特别是生物医学、药学等领域实验研究中取得成功的基础，应根据实验目的和要求选择实验动物，下列选择实验动物的一般要求中哪项是错误的（）。
A. 年龄与体重
B. 动物性别
C. 注意生理状态及健康状况
D. 上述均不考虑
[单项选择]要求各实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致的原则属于（）
A. 随机原则
B. 重复原则
C. 对照原则
D. 均衡原则
E. 抽样原则
[单项选择]以下是病例对照研究的用途，除了（）。
A. 探索病因
B. 建立病因假说
C. 检验病因假说
D. 验证病因假说
E. 为进一步研究提供线索
[单项选择]以下是病例对照研究的缺点，除了（）。
A. 难以避免回忆偏倚
B. 容易产生选择偏倚
C. 能计算发病率、死亡率
D. 混杂因素的影响较难控制
E. 不适用于研究儿女群中暴露比例很低的因素
