更多"大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。"的相关试题:
[单项选择]在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学前期
D. 学龄期
[多项选择]过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.
A. 他们经常有退缩、过度顺从，或易怒等行为
B. 他们往往不能完成学习任务，过分敏感，自我评价过低
C. 他们做事优柔寡断，谨小慎微，忧郁消沉，从而导致同伴关系的问题
D. 最常见的一种过度焦虑是考试焦虑
[单项选择]儿童退化行为表现不包括（）
A. 吸吮自己的拇指
B. 尿床
C. 拒绝用杯子或碗而用奶瓶
D. 哭闹，抓住父母不放
E. 咬自己的指甲
[填空题]儿童不正常行为的表现类型包括行为不足、（）和不适当行为。
[判断题]儿童的侵犯行为表现出性别差异，男孩比女孩更多侵犯行为。
[多项选择]参照群体对消费者行为的影响主要表现为（）。
A. 参照群体为消费者展示出新的行为模式和生活方式
B. 消费者对某些事物的看法和对某些产品的态度也会受到参照群体的影响
C. 参照群体促使人们的行为个性化
D. 参照群体促使人们的行为趋于某种一致
E. 参照群体促使人们的行为等同化
[填空题]就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）的情境。
[单项选择]分离性焦虑反抗阶段儿童的行为表现不包括（）
A. 哭闹，拒绝与陌生人接触
B. 用语言身体对陌生人进行攻击
C. 企图逃跑
D. 吸吮自己的拇指或咬指甲，尿床，抑郁，悲伤
E. 寻找父母
[多项选择]儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离，不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消失。儿童心理卫生问题产生的原因有（）。
A. 气质特征
B. 家庭因素
C. 脑损伤
D. 社会文化因素
E. 营养因素
F. 学校因素
[单项选择]儿童的侵犯行为开始减少是在（）
A. 4岁后
B. 5岁后
C. 7岁后
D. 8岁
[填空题]6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
[填空题]内向型情绪行为障碍儿童，他们的发病年龄大约在（）。
[填空题]能综合体现教养观念、教养行为、对儿童情感表现的，是（）。
[填空题]就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）个或（）个以上的情境。
