更多"幼儿学习的直接动力和需求，是幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因式"的相关试题:
[单项选择]婴幼儿阶段（）处于迅速发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便。
A. 想象
B. 思维
C. 记忆
D. 感知觉
[单项选择]婴幼儿阶段感知觉处于迅速发展时期，（）婴幼儿学习控制大小便。
A. 有利于
B. 无关
C. 不利于
D. 不必利用
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素
B. 学习动机越强，越有利于学习和保持
C. 学习动机和学习效果是相互影响的关系
D. 学习动机可分为内部动机和外部动机
[单项选择]幼儿学习系鞋带的年龄为（）。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 5-6岁
D. 4-5岁
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B. 学习动机可分为内部动机和外部动机。
C. 学习动机越强，越有利于学习和保持。
D. 学习动机和学习效果是相互影响的关系。
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素
B. 学习动机可分为内部动机和外部动机
C. 学习动机越强，越有利于学习和保持
D. 学习动机和学习效果是相互影响的关系
[填空题]学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
[判断题]宽松和谐的教育气氛是幼儿学习知识、开发智力的前提。
[单项选择]肺通气的直接动力来自于（）
A. 胸内压与大气压之差
B. 胸内压与肺内压之差
C. 肺内压与大气压之差
D. 气体的分压差
E. 呼吸肌收缩和舒张
[单项选择]肺通气的直接动力是（）。
A. 肺内压与胸内压之差
B. 胸内压与跨壁压之差
C. 大气压与肺内压之差
D. 大气压与胸内压之差
E. 大气压与跨壁压之差
[单项选择]大气水平运动的直接动力是（）
A. 垂直气压梯度力
B. 地转偏向力
C. 水平气压梯度力
D. 惯性离心力
[单项选择]引起大气运动的直接动力是（）
A. 水平气压梯度力
B. 地转偏向力
C. 惯性离心力
D. 摩擦力
[单项选择]（）应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
A. 教师
B. 家长
C. 同伴
D. 保育员
[多项选择]幼儿健康教育的学习要求（）。
A. 专业理论基础
B. 针对性的见习和实习
C. 理论联系实际
D. 创造性的学习
[单项选择]如果幼儿有主动学习的体验，就能独立思考。这表明该幼儿是（）。
A. 学习的奴仆
B. 学习的伙伴
C. 学习的主人
D. 学习的对手
[单项选择]肾小球进行滤过的直接动力是（）
A. 肾小球毛细血管血压
B. 肾小囊内压
C. 血浆胶体渗透压
D. 集合管内压
E. 以上均不对
[单项选择]能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）
A. 家长要给婴儿规划出学习任务
B. 让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯
C. 让婴幼儿随意去玩
D. 创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
[单项选择]在室内设计中针对不同的人，不同的使用对象，相应的应该考虑不同的需求例如：幼儿园的窗台，考虑到适应幼儿的尺度，窗的高度正常应改为（）.
A. 900~100MM
B. 500~600MM
C. 400~500MM
D. 450~550MM
