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[单项选择]超过1500个座位的影剧院、超过3000个座位的体育馆、每层面积超过3000m2。的百货商店，其消防用电设备应按（）要求供电。
A. 一级负荷
B. 二级负荷
C. 一级负荷中特别重要负荷
D. 三级负荷
[单项选择]无功电力应就地平衡。用户应在提高用电自然功率因数的基础上，按有关标准设计和安装（）。
A. 功率因数设备
B. 高压电动机
C. 无功补偿设备
D. 电容机
[填空题]《全国供用电规则》规定：无功电力应就地平衡，用户应在提高用电自然功率因素的基础上，设计和装置（），并做到随其负荷和电压变动时及时投入或切除，防止（）倒送。供电部门还要求通信企业的功率因素要达到（）以上。
[单项选择]触电过程中曾一度昏迷，但已清醒过来者，应就地安静休息，（），严密观察，并请医生诊治。
A. 不得走动
B. 缓慢活动
C. 立即送往医院
D. 可继续工作
[单项选择]由于生产各环节之间很难实现100％地同步生产，必要的中间产品库存是合理的。这些中间产品应就地储放，而不应放在远离生产线的物流中心。因此现代生产线上的集成仓库技术就成了生产环节间的（）。
A. 关键
B. 调节阀
C. 蓄水池
D. 核心
[判断题]触电伤员如果神志不清，应就地迎面躺平，且确保气道通畅，并用5s时间，呼叫伤员或轻拍其肩部，以判定伤员是否意识丧失。
[单项选择]列车发生火灾时，如列车能维持进站，尽量维持进站后疏散乘客；如列车不能维持进站，应就地停车，司机组织乘客尽快疏散，疏散的原则为尽量不组织乘客跨越火场逃生，疏散方向为（）。
A. 逆风疏散
B. 迎风疏散
C. 两边疏散
D. 就近疏散
[单项选择]触电伤员如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并用（）s时间，呼叫伤员或轻拍其肩部，以判定伤员是否意识丧失。
A. 4
B. 500
C. 65%
D. 7
[单项选择]触电伤员如神志不清者，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并用（）s时间，呼叫伤员或轻拍其肩部，以判定伤员是否意识丧失。
A. 5
B. 30
C. 20
D. 60
[单项选择]在雷电较多的地区的中间杆上，每隔（）根加装一处避雷地线。
A. 5-10
B. 5-8
C. 10-13
D. 20
[简答题]
有这样一个真实的事例：
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生头也不抬，随口而答。"胡说，蚂蚁怎会唱歌？"老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从"槐安国"里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说："您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？"
问题：请你运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。
[单项选择]营业人员的（）端正自然，不仰靠椅背，不双腿斜跨，不趴在工作台上，不叉腰，不抱胸。
A. 坐姿、站姿
B. 坐姿
C. 站姿
D. 姿态
[多项选择]营业人员上岗时，（）要端正自然，不仰靠椅背，不双腿斜跨，不趴在工作台上，不叉腰，不抱胸。
A. 坐姿
B. 走姿
C. 站姿
D. 笑姿
[简答题]午睡起床时，烨烨发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋，烨烨趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下勾鞋还是不行。于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。于是，烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚，慢慢地移动鞋子，他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指，微笑着对烨烨说："你真棒！"请结合幼儿园一日活动教育原理，分析烨烨的表现和王老师的行为。
