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[单项选择]护理教育的层次结构不包括（）
A. 护理本科教育
B. 护理博士研究生教育
C. 护理硕士研究生教育
D. 基础护理学教育
E. 中等护理教育
[单项选择]护理人才结构的群体结构不包括（）
A. 专业结构
B. 能级结构
C. 年龄结构
D. 品德结构
E. 智能结构
[单项选择]高等教育层次不包括（）。
A. 专科教育
B. 博士后阶段
C. 本科教育
D. 研究生教育
[多项选择]我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。
A. 停止高等教育大众化
B. 继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
C. 提升博士教育质量
D. 培育专科教育特色
[单项选择]护理人才的群体结构不包括（）
A. 专业结构
B. 能级结构
C. 知识结构
D. 年龄结构
E. 智能结构
[单项选择]高等教育的层次结构可以分为（）。
A. 专科、本科教育两个层次
B. 本科、硕士研究生教育两个层次
C. 专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次
D. 专科、本科、研究生教育三个层次
[多项选择]我国护理教育体系目前包括以下几个层次（）
A. 中专
B. 大专
C. 本科
D. 研究生
E. 岗位培训
[单项选择]护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）。
A. 护理教育的任务是培养合格的护理人才
B. 护理教育具有人文性的特点
C. 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴
D. 护理教育是一门交叉性的学科
E. 承担护理教育的是医学教师
[单项选择]护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）。
A. 是在学校完成的教育
B. 是在社区卫生服务中心完成的教育
C. 是在护理院校完成的教育
D. 是在护理院校和医院共同完成的教育
E. 是在医院完成的教育
