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[单项选择]健康教育干预框架包括（）。
A. 确定干预策略、干预场所
B. 确定目标人群
C. 确定干预活动内容、方法和日程
D. 确定干预活动组织网络与工作人员队伍
E. 以上均是
[单项选择]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）。
A. 对吸烟者进行行为矫正
B. 开展同伴教育
C. 开设健康教育课
D. 开设健康咨询门诊
E. 制定戒烟计划与制度
[单项选择]健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）
A. 政策
B. 法制
C. 监督
D. 环境
E. 动员
[多项选择]健康教育中干预的内容应包括（）
A. 目标人群
B. 干预策略
C. 干预活动的具体内容
D. 对干预人员培训
E. 评价计划
[单项选择]健康教育干预方法主要分为（）
A. 特尔裴法和斯尔诺法
B. 案例调查和行为分析法
C. 行为分析和实验研究
D. 健康知识信息传播和行为干预
E. 案例调查和实验研究
[单项选择]健康教育的手段包括传播、干预和（）
A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调
[单项选择]形成评价在健康教育干预哪个阶段进行（）
A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 活动中进行
E. 开展前进行
[单项选择]评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）
A. 过程评价
B. 形成评价
C. 效果评价
D. 总结评价
E. 结果评价
[单项选择]健康教育计划的干预方案内容不包括（）
A. 目标人群
B. 总体目标
C. 干预策略
D. 人员培训
E. 干预活动的内容、方法、日程
[单项选择]健康教育干预的质量控制的核心任务是（）
A. 提高满意度
B. 促进健康
C. 促进康复
D. 提高干预效果
E. 使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题
