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[单选题]患儿，女，3岁，入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是
A.多鼓励患儿
B.允许患儿把喜爱的玩具留在身边
C.转移患儿的注意力
D.取得家属的配合
E.对患儿拒绝治疗的行为进行批评
[不定项选择题]患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。
当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
A.仔细倾听
B.沉默不语
C.与家属交流意见
D.亲切抚摸患儿
E.细声劝说
[不定项选择题]患儿，女，2岁。因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。 当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
A.仔细倾听
B.沉默不语
C.与家属交流意见
D.亲切抚摸患儿
E.细声劝说
[单选题]患儿，女，2个月。因肺炎、高烧急诊入院。护士在为其静脉输液时，两次穿刺失败，患儿父亲非常气愤，甚至谩骂护士。导致此事件发生的主要因素是（ ）。
A.角色责任模糊
B.角色期望冲突
C.角色心理差位
D.角色权利争议
E.经济压力过重
[单选题]患儿，女，1岁。因肺炎合并心力衰入院，今突然口吐粉红色泡沫痰，正的处理是
A.间歇吸氧
B.加大氧流量
C.吸入经20%～30%乙醇湿化的氧气
D.持续高流量给氧
E.持续低流量给氧
[单选题]患儿，2岁，因肺炎入院。经治疗后症状好转，又突然高热，呼吸困难，右肺叩诊浊音。该患儿可能并发了
A.急性心力衰竭
B.呼吸衰竭
C.中毒性脑病
D.中毒性心肌炎
E.脓胸
[不定项选择题]患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。
针对此患者的特点，在护理过程中，宜采用的最佳护患关系模式是
A.指导型
B.被动型
C.共同参与型
D.指导.合作型
E.主动.被动型
[不定项选择题]患儿，女，2岁。因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。 针对此患者的特点，在护理过程中，宜采用的最佳护患关系模式是
A.指导型
B.被动型
C.共同参与型
D.指导-合作型
E.主动-被动型
[单选题]患儿，男，8个月，因肺炎合并心力衰竭入院，今晨突然呼吸困难加重，点头样呼吸，心音低钝，随之呼吸心跳骤停，下列哪项措施不是急需的
A.测体温
B.由静脉或气管内注射复苏药物
C.迅速清除口鼻腔和气管内分泌物
D.口对口人工呼吸
E.胸外心脏按压
[单选题]患儿男，3岁。因肺炎入院。经治疗病情好转，今突然发生高热、烦躁不安、呼吸困难、咳嗽加重，首先考虑的原因是
A.出现心力衰竭
B.出现呼吸衰竭
C.出现脓胸等并发症
D.出现肺不张
E.感染新的病原体
[不定项选择题]患儿男，8个月，因患腹泻入院治疗，入院当天患儿哭闹不停，不愿离开母亲。
此时小儿最主要的心理压力来源是
A.缺乏疾病认识
B.中断学习
C.失眠
D.形象改变
E.分离性焦虑
[单选题]患儿，女，2岁。因肺炎入院，经治疗后病情好转，又突发高热，呼吸困难，患侧呼吸运动受限，右肺叩诊浊音。该患儿可能并发了
A.急性心力衰竭
B.呼吸衰竭
C.脓胸
D.中毒性心肌炎
E.中毒性脑病
[单选题]患儿4岁因肺炎就诊，检查发现除有肺炎表现外。还有胸骨左缘第2肋间处闻及机器样杂音、末梢毛细血管搏动及水冲脉，该患儿可能是
A.法洛四联征并发肺炎
B.肺动脉狭窄并发肺炎
C.房间隔缺损并发肺炎
D.室间隔缺损并发肺炎
E.动脉导管未闭并发肺炎
[单选题]患儿男，7个月。因肺炎住院，应用抗生素治疗2周，近2日见患儿口腔黏膜有白色乳凝状物，不易擦去，考虑为鹅口疮。其护理措施错误的是（）。
A.用5％碳酸氢钠溶液口腔护理
B.局部可涂制霉菌素
C.涂药前应先清洗口腔
D.食具等用后应煮沸消毒
E.护理患儿前后应洗手
