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[单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
[单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是（ ）。
A.健康教育的形成评价
B.健康教育的过程评价
C.健康教育的效应评价
D.健康教育的结局评价
E.健康教育的总结评价
[单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是。
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
[单选题]在某社区一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对项目活动的执行情况进行评估是。
A.形成评价
B.效应评价
C.过程评价
D.结局评价
E.总结评价
[单选题]—项针对肥胖的健康教育干预中，对目标人群干预前后体育锻炼时间和频率的评估属于( )
A.效应评价
B.结局评价
C.过程评价
D.总结评价
E.形成评价
[单选题]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是
A.对吸烟者进行行为矫正
B.开展同伴教育
C.开设健康教育课
D.开设健康咨询门诊
E.制定戒烟计划与制度
[单选题]健康管理中的健康干预与一般健康教育干预活动的最重要的区别是（ ）。
A.目标化
B.系统化
C.标准化
D.个性化
E.动态化
[单选题]针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务等）和（）三大方面加以思考
A.改善社会环境
B.改善家庭环境
C.改善学习环境
D.改善成长环境
