更多"根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多"的相关试题:
[多项选择]根据信息流在组织结构层级间的流向不同，沟通分为（）。
A. 正式沟通
B. 非正式沟通
C. 上行沟通
D. 下行沟通
E. 平行沟通
[单项选择]根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。
A. 常模参照评价和标准参照评价
B. 正式评价和非正式评价
C. 形成性评价和总结性评价
D. 配置性评价和诊断性评价
[单项选择]根据教学评价的功能，可分为（ ）
A. 内部评价和外部评价
B. 相对性评价和绝对性评价
C. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D. 论断性评价和个体内差异评价
[单项选择]根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。
A. 观察性实验教学和操作性实验教学
B. 基础性实验教学与创新性实验教学
C. 演示实验教学和分组实验教学
D. 验证性实验教学和探索性实验教学
[单项选择]根据教学评价的参照指标，可分为（ ）
A. 内部评价和外部评价
B. 形成性评价和总结性评价
C. 个体内差异评价和诊断性评价
D. 相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
[单项选择]根据教学评价的严谨程度，可分为（ ）
A. 形成性和总结性评价
B. 常模参照与标准参照评价
C. 配置性和诊断性评价
D. 正式和非正式评价
[简答题]根据话务流向模型可以将话务统计的数据分为哪几类？
[多项选择]根据教学的任务可以把课的类型分为（）
A. 传授新知识课
B. 巩固新知识课
C. 培养技能技巧课
D. 培养思想品德课
E. 检查知识课
[单项选择]根据主体来分，教学评价可分为（ ）
A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B. 相对评价、绝对评价和个体差异评价
C. 自我评价和他人评价
D. 定性评价和定量评价
[单项选择]根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
A. 形成性评价与总结性评价
B. 常模参照评价与标准参照评价
C. 配置性评价与诊断性评价
D. 正式评价与非正式评价
[单项选择]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）等级。
A. 二个
B. 五个
C. 三个
D. 四个
[多项选择]下列属于教学口语功能的是（ ）
A. 传递信息
B. 净化思想
C. 和谐师生关系
D. 调控课堂教学
[多项选择]提高教学口语技能的途径有（）
A. 提高内在修养水平
B. 强化语言外化能力
C. 在实践中进行训练
D. 勤看文学作品
[多项选择]按照沟通流向可以分为（）。
A. 下行沟通
B. 正式沟通
C. 非正式沟通
D. 上行沟通
E. 平行沟通
[多项选择]根据使用的主要教学方法，课可以分为（）
A. 单一课
B. 讲授课
C. 演示课
D. 练习课
E. 复习课
[单项选择]根据评价方式的不同，教学评价可以分为（ ）。
A. 总结性评价、形成性评价与诊断性评价
B. 常模参照评价和标准参照评价
C. 标准化测验评价与教师自编测验评价
D. 系统测验评价和日常观察评价
[填空题]幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。
[多项选择]根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）
A. 新授课
B. 实验课
C. 巩固课
D. 练习课
