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[简答题]材料：
李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。
问题：
（1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。（10分）
（2）请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。（10分）
[单选题]李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明道：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师的做法没有做到（ ）。
A.重视学习成绩
B.以学习者为中心
C.重结论的同时更重过程
D.关注学科知识
[单选题]李老师第一次到一个出了名的“差班”上课，进入教室后发现讲桌上放了一个盒子，她很快反应过来是学生在搞恶作剧，于是装着不知道说：“这是你们给我的礼物吗”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具，尽管很害怕，还是故作镇定，说：“原来是一个魔王面具啊，既然你们对魔王这么感兴趣，那么今天我们就来学习舒伯特的《魔王》，看看它讲述了一个怎样的故事。”就这样，课堂的紧张气氛化解了，学生也不再想“捉弄”老师，这堂课异常成功，这个班也逐渐从一个“差班”变成了一个优秀的班级。这个案例中，李老师面对音乐教学实践是如何处理的()
A.热处理
B.冷处理
C.温处理
D.缓处理
[简答题]李老师的教学记:近期连续上了两次体育公开课。
第一次，本认为自己上课规范，课堂组织严密,按统一派令练习， 运动量、强度也不小。可是，同行点评说上课呆板，死气沉沉,学生像木偶似的。
第二次，我努力活跃一点，少集合几次，多自由练习时间，开展互帮互助。结果，还是有意见，课上松散、不严谨、有点乱。
让我左右为难，“严” 也不行，“活”也不行，体育课该怎么上?困惑!?
（1）请从一堂好课的角度分析李老师产生“困惑”的原因。（6分）
（2）如何才能处理好教学组织“严”与“活”的关系。（9分）
[简答题]案例：
初一年级女生上体育课， 学习排球的垫球技术（第一次课）。 任课教师李老师先让学生进行自由拍击练习作为准备活动。 到了课的基本部分， 他要求学生进行自抛自垫练习。 练习一段时间后， 李老师把学生集中起来说：“同学们垫球时手臂都伸得很直， 很好！如果能把球抛得再高一点就更好了！”听了他的话后， 同学们纷纷把球抛得高了起来……
问题：
（1） 请指出本次课教学采用了哪些教学策略， 并分析其优点与缺点。（10 分）
（2） 请指出李老师这种评价方法的作用。（5 分）
[简答题]材料：著名作家三毛上学时数学成绩不好。有一次，她发现数学老师每次出小测验的题都选自课后练习题，于是她就在测验前狠下一番工夫背这些题，结果一连考了6个100分。数学老师感到很奇怪，就决定在自修课上临时考她，结果三毛考得一塌糊涂。愤怒的老师马上当着全班学生的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中，老师拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个大圆圈。三毛在回忆中说：“我情愿老师打我一顿，但他给我的却是自己一生都没有受过的屈辱，这件事的后遗症三天后才显现出来。那天早晨上学，我走到走廊上，见到自己的教室时立刻就昏倒了，并且越来越严重。到后来，早上一想到要去上学，便害怕得立刻昏倒，失去知觉。”
问题：请运用德育的原则对该老师的行为进行评价。如果你是三毛的老师，你会怎么做
[单选题]小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到( )。
A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B.不使活动与所学的英语材料脱节
C.设计好活动的各个步骤
D.以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
[简答题]材料：
性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联 系家长,借家长配合,让馨文在家里早睡早起,以帮助贿成良好的午睡习惯,可总是收效不大。
经_察,黄老师发现馨馨不好运动,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先, 増加馨馨的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌；让她和运动量大的小朋友一起游戏、 玩耍。其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时不催她,还在耳边轻轻地说："沒关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!"等她睡著后,在她枕头下藏着一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜……慢慢地,馨馨每天都能睡得很香了!
问题:
请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为。
[单选题]王小姐想购买某种债券，她的代理人告诉她，购买此债券风险很大,但她执意购买，那么，王小姐的代理人应该（ ）。
A.代她购买
B.根据实际情况变通少买
C.如果王小姐对此债券有过交易记录就代她购买
D.不接受她的委托
[单选题]要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（ ）
A.标准测验
B.教师自制测验
C.个体测验
D.专家测验
[单选题]患者女，43岁。患消化性溃疡，大量出血停止后，护士在对她进行饮食指导时应告诉她
A.继续禁食24小时
B.可以吃馒头、软饭
C.可以吃煮鸡蛋
D.可以喝肉汤
E.可以喝豆浆
[单选题]当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是（ ）。
A.测试法
B.作业分析法
C.观察法
D.临床法
[单选题]根据《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》，关于施工企业负责人施工现场带班制度的说法，正确的是（）。
A.建筑施工企业负责人，是指企业的法定代表人，总经理，不包括主管质量安全和生产工作的副总工程师
B.建筑施工企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作日的20%
C.有分公司的企业集团负责人因故不能到现场的，可口头委托工程所在地的分公司负责人对施工现场进行带班检查
D.建筑施工企业负责人带班检查时，应认真做好检查记录，并分别在企业和工程项目存档备查
[单选题]《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》规定，项目负责人每月带班生产时间不得少于本月施工时间的()
A.50%
B.60%
C.80%
D.90%
[多选题]基金销售机构在设计宣传材料，从事基金销售活动时，不得有( )情形。
A.预测基金的投资业绩
B.承诺利用基金资产进行利益输送
C.以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平
D.以低于成本的销售费用销售基金
E.介绍基金过往业绩
[多选题]基金销售机构在设计宣传材料、从事基金销售活动时，不得有( )等情形。
A.承诺利用基金资产进行利益输送
B.介绍基金过往业绩
C.预测基金的投资收益
D.以低于成本的销售费用销售基金
E.以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平
[多选题]基金销售机构在设计宣传材料、从事基金销售活动时，不得有下列（ ）情形。
A.以低于成本的销售费用销售基金
B.承诺利用基金资产进行利益输送
C.预测基金的投资收益
D.介绍基金过往业绩
E.以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平
