[填空题]反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令—服从”型师生关系，而“_________”型师生关系尚处在不断建构之中。

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[名词解释]反观

[单项选择]在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。
A. 统一管理
B. 分级管理
C. 分工负责
D. 分级管理、分工负责

[判断题]实施素质教育是我国教育的发展方向。

[判断题]当代我国教育的主导思想是应试教育。

[单项选择]我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是（　）
A. 自然后果法
B. 教学做合一
C. 整个教学法
D. 发现式教学法

[单项选择]我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
A. 自然后果法
B. 教学做合一
C. 整个教学法
D. 发现式教学法

[判断题]素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。

[单项选择]目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）
A. 学科活动
B. 单元主题活动
C. 方案活动
D. 区域活动

[单项选择]《中华人民共和国教育法》是我国教育的（　）。
A. 单行法
B. 普通法
C. 基本法
D. 行政法

[简答题]简要分析我国教育目的的偏差。

[简答题]简述我国教育目的实现的策略。

[简答题]简述我国教育目的的精神实质。

[简答题]简述我国教育行政体制改革的目标。

[单项选择]我国教育的根本宗旨是（）。
A. 促进经济发展
B. 提高国民素质
C. 提高企业竞争力
D. 完善市场机制

[名词解释]我国的学前教育目标

[单项选择]我国教育督导的一大特色是（）
A. 督学
B. 督教
C. 既督学，又督政
D. 督政

[简答题]简述当前我国教育经费的主要来源渠道。

[单项选择]我国教育经费的主要来源是（）。
A. 税收
B. 国家财政拨款
C. 学校自筹资金
D. 社会力量

[简答题]简述现阶段我国教育目的的基本精神。

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