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[单项选择]人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（）。
A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 深入发展阶段
[单项选择]在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在（）
A. 0～3岁内
B. 3～12岁内
C. 12～13岁起延续至成年
D. 成年后，持续终生
E. 老年阶段
[单项选择]在人的整个生命周期中，"人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为"是自主发展阶段。这个阶段的年龄一般在（）
A. 0～3岁内
B. 3～12岁内
C. 12～13岁起延续至成年
D. 成年后，持续到老年
E. 老年阶段
[单项选择]通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自身的行为发展。属于哪一行为发展阶段的主要表现（）
A. 自主发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 主动发展阶段
D. 自我发展阶段
E. 巩固发展阶段
[判断题]社会健康或社会适应，是指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。
[多项选择]学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。
A. 自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起
B. 自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价
C. 自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等
D. 自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高
E. 自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
[单项选择]个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力是指（）
A. 个体适应
B. 社会适应
C. 角色适应
D. 个体行为
[单项选择]个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。
A. 印象输入
B. 印象输出
C. 印象管理
D. 印象形成
[单项选择]行为表现指向于自己、他人和社会的健康，这是指健康行为的（）特征。
A. 有利性
B. 规律性
C. 和谐性
D. 一致性
[填空题]（）提出的“镜中交往”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
[单项选择]人们的穿着反映了社会生活的变化。新中国成立以来，西装开始成为社会时尚是在（）
A. 新中国成立初期
B. “大跃进”时期
C. “文革时期”
D. 改革开放时期
[单项选择]管理心理学认为：人的心理状态虽然受社会生活环境的制约，但是，人们仍可以通过各种努力来进行预防和调适，以维护心理平衡，达到心理健康之目的。以下说法正确的是（）.
A. 正确
B. 人的心理状态不受社会生活环境的制约
C. 人的心理状态不可以调适
D. 人的心理状态只能顺其自然
