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[单项选择]在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是（）。
A. 了解有关腹泻的知识
B. 了解脱水的危害
C. 识别脱水的体征
D. 相信腹泻的孩子需要继续进食
E. 了解口服补液的好处
[单项选择]高血压患者教育的学习目标中，不属于认知范畴的是（）。
A. 高血压对机体的危害
B. 高血压的临界血压值
C. 高血压的危险因素
D. 高血压的辅助治疗方法
E. 遵从医嘱的意愿
[单项选择]在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是（）。
A. 使儿童母亲了解腹泻的危害
B. 使儿童母亲了解脱水的体征
C. 使儿童母亲能识别脱水体征
D. 使儿童母亲了解口服补液的好处
E. 使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
[单项选择]通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的（）。
A. 知识目标
B. 态度目标
C. 技能目标
D. 行为目标
E. 健康状况目标
[单项选择]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[单项选择]高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 近期和中期效果评价
D. 远期效果评价
E. 总结评价
[单项选择]属于患者门诊教育形式的是（）
A. 入院教育
B. 随诊教育
C. 随访教育
D. 出院教育
E. 病房教育
[单项选择]患者就医时的椅旁教育属于口腔健康教育的哪种方法（）
A. 大众传媒
B. 社区活动
C. 小型讨论会
D. 个别交谈
E. 大型义诊
[单项选择]下列哪项不属于患者学习目标（）
A. 入院教育目标
B. 认知目标
C. 技能目标
D. 情感目标
E. 行为目标
[单项选择]不属于患者门诊教育形式的是（）
A. 候诊教育
B. 随访教育
C. 随诊教育
D. 门诊咨询教育
E. 门诊专题讲座
