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[多选题]厌恶疗法是通过行为反应之后紧接着给予厌恶刺激来矫正不良行为，厌恶刺激的选择必须个体化，但通常可选择的种类有( )。
A. 电击等物理刺激
B. 催吐剂等化学刺激
C. 厌恶想象
D. 隔离
[单选题]行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为( )
A. 消退
B. 惩罚
C. 负强化
D. 泛化
[单选题]行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为( )
A. 泛化
B. 正强化
C. 积极刺激
D. 有效刺激
[单选题]个人安全行动计划包括个体行为、领导行为和组织行为，其中下列属于领导行为的是（）。
A.模范遵守各项HSE制度，规范使用个人防护用品
B.贯彻落实HSE九项管理原则，积极为下属讲授安全课，积极参加安全会议、安全活动、安全检查等
C.领导班子必须将安全确定为核心价值观，在分管业务的范围内为HSE管理提供支持
D.上车系安全带、上下楼梯扶扶手
[单选题]个体经验的获得而引起行为发生相对持久变化的过程称为（ ）。
A.记忆
B.感觉
C.学习
D.知觉
E.思维
[单选题] 根据个体的心理和行为是否符合其社会生活环境与行为规范来判断心理是否健康的研究角度属于（ ）。
A.认知学角度
B.行为学角度
C.生理学角度
D.文化学角度
E.适应环境
[单选题]在多基因遗传病中,由遗传因素和环境因素共同决定一个个体是否容易患病,称为()。
A. 易感性
B.易患性
C.发病闽值
D.遗传率
E. 以上都不是
[单选题]( ) 是个体行为活动的直接动力。
A.情绪
B.动机
C.需要
D.意志
[单选题]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.活动论
[单选题]强调情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认知过程，三者相互作用的结果的情绪理论称为 ( )
A.坎农-巴德学说
B.詹姆士-兰格情绪学说
C.伊扎德的情绪理论
D.沙赫特-辛格的情绪理论
E.阿氏认知评价学说
[单选题]当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为( )
A.: 脱敏法
B.: 示范法
C.: 厌恶法
D.: 强化法
E.: 消除法
[单选题]对象可以识别和响应的某些行为称为().
A.属性
B.方法
C.继承
D.事件
[单选题] (单选题)人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值,称为( )。
A. 感受性
B. 绝对感觉阈限
C. 绝对感受性
D. 感觉阈限
[单选题]正惩罚是指当个体发出某种行为后，引发外部对其行为的某种反应，导致令该个体不愉快的后果，使个体今后发出此行为的可能性降低。负惩罚是指当个体发出某种行为后，撤销令个体愉快的后果，使个体今后发出此行为的可能性降低。
根据上述定义，下列属于正惩罚的是
A.禁烟标识贴出后，在办公室吸烟的人明显减少
B.母亲要求小明不写作业不得出去玩
C.某人因酒驾被处罚后，再没有酒驾
D.冰棍解暑，所以夏天冰棍很畅销
[单选题]应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为( )
A.心理卫生
B.心理咨询
C.心理治疗
D.心理诊断
E.心理适应
[单选题]依据法律的直接规定而产生代理权的行为称为( )。
A. 无权代理
B. 委托代理
C. 法定代理
D. 指定代理
[单选题]变更电力系统设备状态的行为称为(____)。
A.方式调整
B. 倒闸操作
C. 状态调整
D.方式操作
