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[填空题]在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和______两种。
[单选题]学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于( )的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。
A.铺垫式
B.平行式
C.直线式
D.螺旋式
[填空题]教科书的编排通常采用 和螺旋式两种形式。
[多选题]教学大纲和教科书的编排通常采用（ ）两种方式。
A.分解式
B.整合式
C.直线式
D.螺旋式
E.平铺式
[填空题]根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书称为（ ）。
[填空题]{ }是根据教学大纲（或课程标准）编制的、系统反映学科内容的教学用书
[单选题]某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点，指导青年教师合理使用教科书，下列归纳不正确的是（ ）。
A.采用“人文主题”和“语文要素”双线组织的单元结构
B.注意多层次地建构助学系统，重视学生自主学习能力的养成
C.设计完整的精读、略读、范读“三位一体”的阅读体系
D.注重选文经典性和多样化，重视中华优秀传统文化的传承
[单选题]教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳科和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供了基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是（ ）(易错)
A.科学性、操作性、基础性、适用性
B.普遍性、思想性、基础性、适用性
C.科学性、思想性、基础性、适用性
D.科学性、思想性、强制性、适用性
[填空题]依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括__________。
[填空题]教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有{ }式和{ }式。
[判断题]在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）
A.正确
B.错误
[填空题]教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有{pz_填空}式和{pz_填空}式。
[填空题]英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。
