[单选题]提出虚实分治之法成为临床辨治饮病要领的医书是
A.《内经》
B.《金匮要略》
C.《医门法律》
D.《儒门事亲》
E.《医宗金鉴》

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[单选题]治疗饮证的总则是（　　）
A.发汗
B.利水
C.逐饮
D.温化

[单选题]1994-60.治疗饮证的总则是
A.发汗
B.利水
C.逐饮
D.温化
E.祛湿

[单选题]提出以虚实论治厥证的医著是
A.《医门法律》
B.《伤寒论》
C.《医学人门》
D.《景岳全书》

[单选题]提出以虚实论治厥证的医家是
A.朱丹溪
B.张子和
C.李时珍
D.张景岳
E.王清任

[单选题]最早提出喘证虚实分类法的医著是
A.《内经》
B.《医宗必读》
C.《景岳全书》
D.《证治准绳》

[单选题]最早明确提出喘证虚实分类法的是
A.林珮琴
B.刘河间
C.朱丹溪
D.张景岳
E.叶天士

[单选题]魏源提出“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”的历史背景是（）。
A.西学开始传人中国

B.英国使者觐见乾隆帝

C.英国发动鸦片战争

D.外国使者获得驻京权

[单选题]《景岳全书*厥逆》总结前代对厥证的认识，提出以虚实论治厥证的医家是
A.李中梓
B.张子和
C.张景岳
D.朱丹溪

[单选题]第一个提出要使教育学成为科学的是（）。
A.洛克
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威

[单选题]体现“六经分治”法的方剂是
A.大柴胡汤
B.防风通圣散
C.九味羌活汤
D.葛根芩连汤

[单选题]能体现"六经分治"法的方剂是
A.调胃承气汤

B.葛根芩连汤

C.大柴胡汤

D.九味羌活汤

E.防风通圣散

[单选题]第一个提出要使教育学成为科学的是赫尔巴特出版的（　　）
A.《教育漫话》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《教育学讲授纲要》

[单选题]第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.洛克

[多选题]新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（　　）
A.学生学习的促进者
B.课程的开发者
C.课程的研究者
D.课程的管理者
E.学生发展的全面引导者

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