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[单选题]头脑风暴法有助于提高公务员何种通用能力?( )
A.应对突发事件能力
B.创新能力
C.学习能力
D.调查研究能力
[单选题]学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和形式能力的方法是（ ）。
A.以引导发现为主的教学方法
B.以直接感知为主的教学方法
C.以实际训练为主的教学方法
D.以语言传递信息为主的教学方法
[单选题]班组会议上,班组长可采用头脑风暴法组织班组成员开会。关于头脑风暴法的原则,说法不正确的是( )(1.5 分)
A.排除评论性批判
B.鼓励“自由想象”
C.提出的想法越多,就越有可能获得有价值的观念
D.要求与会者改进他人提出的观念
[判断题]头脑风暴法、德尔菲法、名义小组技术法、线性规划法都属于定性决策方法。
A.正确
B.错误
[单选题]头脑风暴法的提出者是
A.奥斯本
B.西蒙
C.泰罗
D.弗洛姆
[单选题]头脑风暴法的特征是（ ）
A.跳跃式
B.不经过明显的推理
C.向不同的方向扩散
D.集体讨论
[单选题]直接头脑风暴法的提出者是
A.奥斯本
B.西蒙
C.泰罗弗
D.鲁姆
[多选题]智力激励法又称头脑风暴法，其基本原则包括（ ）。
A.自由畅想
B.延迟批评
C.以质求量
D.综合改善
E.限时限人 确认答案
[单选题]下列关于哥顿法和头脑风暴法的说法，错误的是（ ）。
A.哥顿法虽然与头脑风暴法类似，无明显区别
B.头脑风暴法要求尽可能地提出具体的意见
C.哥顿法在给出抽象的问题之后，寻求卓越的构想
D.头脑风暴法要明确提出决策问题
[单选题]管理上的头脑风暴法属于()。
A.外推法
B.直观法
C.因果法
D.德尔菲法
