更多"[判断题]教学组织的形式有研讨教学、案例教学、协作教学、实践教学等形式"的相关试题:
[单选题]教学规律是制订教学原则、选择和运用教学组织形式和教学方法的（ ）。
A.A.科学研究
B.B.科学依据
C.C.科学成果
D.D.科学形式
[判断题]个别教学制是教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式。( )
A.正确
B.错误
[单选题]BF010对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训,在教材确定或选编时可用
A.原汁原味法
B.拼接法
C.就地取材法
D.案例收集法
[判断题]社会生产力的发展促进了高等教育教学组织形式、教育教学手段和方法的变革( )
A.正确
B.错误
[单选题]某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是( )。
A.进修培训
B.同伴互助
C.师徒结对
D.自我研修
[单选题]现代教学的基本组织形式是( )
A.个别教学制
B.班级授课制
C.现场教学
D.小组教学
[单选题]一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式___________。
A.小班教学
B.复式教学
C.班级授课
D.分组教学
[判断题]公司每季度组织一期兼职培训师教学研讨，就兼职培训师工作的重点、难点进行交流。
A.正确
B.错误
[判断题]对教练员而言，不论是教学对象、教学内容，还是教学组织、教学环境都与一般职业学校教师相同。
A.正确
B.错误
[单选题]案例研讨法与讨论法不同点在于:通过研讨不单是为了解决问题,而是侧重培养受训人员( )。
A.辩论的能力
B.表达的能力
C.思辩的能力
D.对问题的分析判断及解决问题的能力
[单选题]案例研讨法与讨论法的不同点在于:通过研讨不单是为了解决问题,而是侧重培养受训人员( )。
A.辩论的能力
B.表达的能力
C.思辨的能力
D.对问题的分析判断及解决能力
[单选题]案例研讨法中,培训师事先要对案例做充分准备,对受训群体的情况做深入了解,确定( ),针对目标收集具有客观性与实用性的资料并加以选用,根据预定的主题编写案例或选用现成的案例。
A.培训目标
B.培训模式
C.培训方法.
D.讨论模式
[单选题]案例研讨法,在对特定案例的分析、辩论中,受训人员集思广益,共享集体的经验与意见,有助于他们讲受训的收益在未来实际业务工作中思考与应用,建立一个( )
A.问题库
B.有系统的思考模式
C.工作模式
D.讨论模式
[单选题]案例研讨法中,培训师事先要对案例做充分准备,对受训群体的情况做深入了解,确定( ),针对目标收集具有客观性与实用性的资料并加以选用,根据预定的主题编写案例或选用现成的案例。
A.培训目标
B.培训模式
C.培训方法.
D.讨论模式
[多选题]BFo05制订教学计划的实践性原则是:在确保课时的同时,要保证组织落实,与()相配套,以职业教育培训为目标,以综合系列实训为载体
A.教学思想
B.教学要求
C.教学设施
D.基地综合性
[单选题]教学大纲是教学的指导性文件，是组织教学和进行教学检查的（ ）。
A.A.基本依据
B.B.基本方法
C.C.基本规律
D.D.基本能力
[单选题]学习设计应具有( )的艺术修养,多⽅⾯的积累和形式多样的艺术实践。
A.全⾯
B.单⼀
C.艺术理论⽅⾯
D.实践绘画⽅⾯
[单选题] 学校应当按照( )和教学计划组织体育教学和体育活动,并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。
A. 《学校体育工作条例》
B. 《学校教育工作条例》
C. 《学校文体工作条例》
D. 《学校达标工作条例》
